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2021年重庆市江北区观音桥小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下列下划线字读音全都正确的一组是（ ）
A: 模样(mó) 正月(zhēng) 载歌载舞(zǎi) 分外(fèn)
B: 藏戏(zàng) 不禁(jīn) 哄堂大笑(hōng) 活佛(fó)
C: 空地(kòng) 通宵(xiāo) 掺和(cān) 肿胀(zǒng)
下列有错别字的一项是（ ）。
A: 网络
B: 大漠
C: 青秋
《十五夜望月》中其意境与李白的诗句“床前明月光，疑是地上霜”最相近的是（ ）
A: 中庭地白树栖鸦
B: 冷露无声湿桂花
C: 今夜月明人尽望
D: 不知秋思落谁家
下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的一项是( )。
A: 晓华总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情
B: 莉莉爱玩手机，写作业经常偷工减料
C: 宋明做事因困难、挫折而产生放弃的念头
D: 张军和同学约好一起去图书馆看书却失约
下面加下划线的字读音全部正确的一项是（ ）
A: 憎（zèng）恶 不朽（xiǔ） 咳嗽（sòu） 张灯结（jiē）彩
B: 颓（tuí）唐 刹（shà）那 弓缴(zhuó) 锲(qì)而不舍
C: 肖(xiāo)像 旋涡(wō) 咀嚼(jiáo) 卓(zhuó)有成效
D: 怅(chàng)然 瞥(piē)见 模(mú)样 不知所措(cuò)
二、 填空题(分值：20分)
读拼音，写词语。

hóng hú

jiào huì

写出下列词语的近义词。

枯萎——______ 依赖——______ 优雅——______

小游戏：在横线上填上数字，再用成语组成算式。

例题：（ ）呼（ ）应－（ ）牛（ ）毛=（ ）霄云外

答案：一呼百应－九牛一毛=九霄云外（100－91=9）

①______谷丰登＋______体投地=______字街头

算式：______

②______海为家＋______帆风顺=______彩缤纷

算式：______

选择一个合适的解释。

日子：A.日期 B.时间(指天数) C.指生活或生计。

过去的日子如轻烟。______

昨天是我参军的日子。______

日子从水盆里过去。______

下岗工人的日子虽然不好过，但是有了人们的关怀，他们倍感温暖。______

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
龙一鸣想要给《立春偶成》这首诗写一篇小赏析，觉得有些困难，于是他在微信上向苹苹求助。请你帮苹苹给龙一鸣回复微信，解答他的问题，把下面微信的空缺处补写完整。

立春偶成

[宋]张栻

律回①岁晚②冰霜少，春到人间草木知。

便觉眼前生意③满，东风吹水绿参差④。

【注】①律回：即春回大地。②岁晚：年终。③生意：生机。④参差：这里指起伏不定。

课外阅读。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

( 1 )首句用“________”和两个“________”字组合在一句诗里，大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人________。
( 2 )“________”字用得极妙，是联系上下两句情绪之间的关键。
(
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读。

一只鸟又飞走了

儿子小时候，每次吵闹，我就拿起电话筒拨117给他听。117是报时台，会不断播报时间，每十秒一次。儿子一听报时台就停止哭闹了。

很久以后，有一次他听报时台，满脸疑惑地问我：“为什么电话里的鸟都飞来飞去，有时候多一只鸟，有时候少一只鸟？”

我把电话拿来听，话筒里播着：“下面音响十一点五分五十秒……下面音响十一点六分零秒……”

原来，儿子把“秒”听成“鸟”，“十一点五分五只鸟，十一点六分零鸟”，这不是非常奇怪吗？我正思索的时候，儿子把话筒抢走，说：“爸，你听那么久，一只鸟又飞走了！”

我每次想到时间宝贵，就会想起这件往事，生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，它不断地张开翅膀飞去，仿佛天上的鹭鸶成行。

最悲哀的是，每一只鸟都不属于我，每一只鸟都留不下来。

( 1 )儿子把“秒”听成“鸟”是因为________。父亲说“生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟”是因为________。
( 2 )你对选文的最后一句话的理解是________。
( 3 )读了这篇文章，写写你从中得到的启示。[查看原题]

根据上下文，在括号里填上合适的字。课外阅读

　 一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。

　　在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇 ，散发出浓 的芳香。罗宾逊情不自 地说：“这里太美了，有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气

五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]把苏轼的《浣溪沙》扩写成一篇文章。提示：展开丰富的想象，想象诗人在游蕲水清泉寺时看到的美景以及内心的感悟。