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2021年威海市统一路小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列说法不正确的一项是( )。
A: 《北京的春节》是老舍写的,他的作品还有《猫》和《草原》
B: 沈从文是我国著名作家,他写过小说《边城》
C: 《寒食》这首诗的作者是宋代的韩翔
D: 《藏戏》一课主要讲了藏戏的形成过程和艺术特色
给加下划线的字词选择正确的解释。
( 1 )何当金络脑。( )
A: 为什么。
B: 何时将要。
C: 值多少。
( 2 )快走踏清秋。( )
A: 踩踏。
B: 踏步。
C: 走、跑。
( 3 )粉骨碎身浑不怕。( )
A: 全,全然。
B: 浑身。
C: 也。

下列加横线字读音相同的一组是( )。

A: 夹竹桃 夹心 夹层 夹板 夹袄
B: 更换 变更 更加 更新 更快
C: 活佛 佛像 佛珠 仿佛 大佛
D: 感觉 触觉 听觉 觉得 视觉
“花重锦官城”,这句诗中的“花重”的意思是( )
A: 花很多,把枝压弯了。
B: 花因为饱含雨水而显得沉重。
他是怎样回到英国的?( )
A: 搭一艘外国船回去的
B: 被渔人就回去的
C: 在一次风暴中被卷回去的
二、 填空题(分值:20分)

对号入座,在括号里填上合适的答案

“善”在词典中的解释:A.善行,善事 B.交好,和好 C.熟悉

D.高明的 E.长于 F.容易,易于 G.办好,弄好

能歌善舞 ______ 行善______ 面善______

善始善终 ______ 善变______ 善策______

“毫”在字典中的解释:A.细毛 B.指毛笔 C.称上的提绳 D.数量极少,一点

毫不稀奇______ 明查秋毫______ 头毫______ 挥毫______

读拼音,写词语。

gé mìng

bō xuē

yā pò

在下面的横线上填上合适的关联词语。

①______我们是为人民服务的,______我们如果有缺点就不怕别人批评指出。

②______你说得对,我们______改正。

③______你认为自己的看法正确,______应该坚持到底。

④王鹏______接受了大家的批评,______改正了错误。

选择合适的关联词语填入下面的句子中。

只要……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 即使……也……

( 1 )________它的秒针会自己走动,________它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
( 2 )蚯蚓________是插上翅膀________难以飞渡重洋。

( 3 )________你见微知著,善于发间并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,
________能发现真理。
( 4 )________托米正在全神贯注地看书,________说话的时候他并没有抬起头。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课内阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

( 1 )《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是________代的________。体裁是________,“卜算子”是________,“送鲍浩然之浙东”是________。
( 2 )“才始送春归,又送君归去”抒写了词人________。这句既写送________,又送________,表达了词人对________的留恋,对________的深情。
( 3 )“若到江南赶上春,千万和春住。”这两句写出了词人________溢于言表,对友人鲍浩然的________也隐藏在词句中。
( 4 )“水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处”几句中,词人把水比作________,把山比喻为________巧妙形象地描绘出眼前这幅________。
阅读古诗,完成练习。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

( 1 )这首诗的前两句描写了月光 、________、________、________等景物,渲染了________的气氛。
( 2 )诗的前两句不带一个“月”字,我们却可以由“________”一词看出月色的________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句:_
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读名著《老人与海(节选)》,完成练习。

老人与海(节选)

①大约夜里十点的时候,他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了,就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子,他想,要不了多久就能驶到湾流的边缘了。

现在事情过去了,他想。它们也许还会再来袭击我。不过,一个人在黑夜里,没有武器,怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了,他想。我真希望不必再斗了。

但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们的磷光。他朝它们的头打去,听到上下颚啪地咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。

②他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地蹿上来,成群地一起来,咬下一块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。

最后,有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来,他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两颚上,那儿的肉咬不下来。他抡了一次,两次,又一次。他听见舵把啪的断了,就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去,知道它很尖利,就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。

老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时害怕起来,但是这味儿并不太浓。

③他回到船艄,船还是好好的,他想。

④“人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”

( 1 )文中的“他”指的是( )。
A: 渔夫
B: 鲨鱼
( 2 )文中画横线的句子,分别运用了什么描写方法?请选一选。

A.语言描写 B.环境描写 C.动作描写 D.心理描写

①:________ ②:________ ③:________ ④:________

( 3 )短文花了大量笔墨描写鲨鱼,作用是( )
A: 表现这片海域不宜捕鱼,鲨鱼太多,困难很大。
B: 说明海洋里鲨鱼很多,对人类的威胁很大。
C: 从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。
D: 说明渔夫不怕危险,敢于冒险。
( 4 )“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”这句话是全文的________句,这个句子的意思是:________[查看原题]

阅读课文片断,完成练习。

悟空刚走,唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜,自言自语道:“造化!造化!都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了!”它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞,八戒嘴谗,夺过罐子就要动口。

正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说:“它是个妖精,是来骗你的。”说着,就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。

( 1 )联系上下文,解释词语。

径直:________

推辞:________

( 2 )概括第二小节的内容。

( 3 )从“它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的。”这句话中,我们可以感受到________。

( 4 )从“悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。”这句话中,我们可以感受到________

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:爱就在身边

提示:读了《捐个微笑》这篇短文,我们感受到世界充满爱。其实,爱无处不在,爱在亲人之间,爱在师生之间,爱在同学之间……请以“爱就在身边”为题,用流畅的笔触来表达你的真情实感。

要求:语句通顺连贯,抒发真情实感。