| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列诗句节奏划分错误的一项是（ ） A: 春城/无处/不飞花 B: 寒食/东风/御柳斜 C: 日暮汉/宫/传/蜡烛 D: 轻烟/散入/五侯家 |
2、[查看原题] “一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”是一首（ ）的小诗。 A: 描写景物 B: 励志 C: 爱护花草树木 D: 赞美老师 |
3、[查看原题] 黑旋风是一只什么样的乌鸦？（ ） A: 善良 B: 凶猛 C: 残暴 |
4、[查看原题] 下列词语中，“劲”的读音与其他三项不同的一项是( )。 A: 坚劲 B: 干劲冲天 C: 劲风 D: 强弓劲弩 |
5、[查看原题] 下面词语中加下划线的字的解释，错误的一项是( )。 A: 孰对孰错(谁) B: 自叹弗如(不) C: 缴枪不杀(弓箭) D: 玉石俱焚(全,都) |
1、[查看原题] 给下面的一段话填上正确的标点符号。 老班长猛抬起头______看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗______就支吾着说______我______我早就吃过了______看到碗里还没吃干净______扔了怪可惜的______ |
2、[查看原题] 读下列句子，并在横线上填上标点。 科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油______天然气______煤______铁______铜______锡______锰______硫等______ |
3、[查看原题] 给下列句子填上恰当的关联词语。 ______学会与别人合作，______取得更大的成功。 |
4、[查看原题] 按课文原文填空，并写出课文题目和作者。 洗手的时候，______；吃饭的时候，______；默默时，______。 （题目：《______》作者：______） |
1、[查看原题] 阅读古诗，完成练习。 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 ( 1 )这首诗的作者是________，________朝人。( 2 )对本诗赏析有误的一项是( )。 A: 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八” B: 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情 C: 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂 D: 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美 ( 3 )判断下列对这首诗的理解和分析，恰当的写正确，不恰当的写错误。 ①“润如酥”写出小雨细腻的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。(________) ②“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早作打算。(________) ③前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。(________) ④“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。(________) ( 4 )“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？ |
2、[查看原题] 课外阅读。 别董大① [唐]高适 千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③白日曛：曛，昏暗。太阳黯淡无光。 ( 1 )诗中描写的景物有________、________、 |
老师，您走好
老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。
阳光穿过云层，赶来为老师送行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。
送走您，我们回到教室，泣不成声地抄写您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。
最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。
同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗?老师，您听见您的学生的呼唤了吗?我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段……
( 1 )写出下列词语在文中的意思。①泣不成声：________
②浑然不知：________
( 2 )读句子完成练习。您如阳光，一辈子都在照耀别人。
①这句话用了________修辞手法。
②句中把老师比作________。
③这句话表达了学生对老师________ 。
④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。
( 3 )细读第3自然段，分析这段是属于( )描写。课外阅读。
望远镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她_____的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上_____的天空……
她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城。临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！
可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连邻座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！
玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！
且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？
薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：SoW。
“SoW”——是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？ 为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？薛华菁简直坠入了五里雾中。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小。倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？
( 1 )在横线上填上恰当的词语。美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空
( 2 )根据意思，从文中找出词语，写在横线上。形容路途很遥远。________
借指原物完整无损地归还本人。________
莽撞；冒失。________
( 3 )文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：________。( 4 )大陆的那位老将军把一架望远镜还给其主人的真正用意是什么？题目：难忘的
我们就要离开母校，离开朝夕相处的老师们和同学们。临近毕业，大家心中一定荡漾着许多美好的回忆。请把题目补充完整，然后通过亲身经历的一两件事写一篇习作，以表达对母校（老师、同学……）深深的情谊。
要求：内容具体，条理清楚，表达真情实感。
答案</div><div class=)
( 1 )【第1空】①文中指同学们小声地哭泣。
