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2021年湛江市湖光中心小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（ ）
A: 足智多谋，没有同情心，
B: 对现实环境持赞同态度
C: 一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。
D: 安于现状，逆来顺受。
下列省略号的用法不正确的是（ ）
A: 他迟到了，站在教室门口，低着头对班长说：“因……因为，我……我睡……过头了。”这句话中，省略号表示说话断断续续。
B: 最近，我学会了背《三字经》：“人之初，性本善。性相近，习相远……”这句话中，省略号表示引文的省略。
C: 最近，新冠疫情特别严重的国家有美国、意大利、英国……这句话中，省略号表示列举的省略。
D: 临之前，他用微弱的声音说：“你们要好好儿学习，将来……”这句话中，省略号表示引文的省略。
“人们需要不断地读书，不断地汲取新知识，正如古人所说的‘________’。”下面填入横线上正确的一项是( )。
A: 问渠那得清如许？为有源头活水来
B: 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C: 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
D: 少壮不努力，老大徒伤悲
下列句子的朗读节奏划分正确的是( )
A: 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
B: 我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
C: 此不为/远者小/而/近者大乎？
D: 孰/为汝/多知∕乎？
下列关于这部作品的主人公分析不正确的一项是( )
A: 变成小狐仙之前，尼尔斯是一个淘气、调皮、喜欢欺负小动物的孩子。
B: 尼尔斯变成小狐仙之后能够听懂动物的话语。
C: 尼尔斯先后请求猫和牛帮助他，但是他们都不肯帮助尼尔斯。
D: 当尼尔斯没有得到动物们的帮助时，他并没有后悔
二、 填空题(分值：20分)
写出下面词语的反义词。

畏惧—______ 凄凉—______ 简陋—______ 野蛮—______

淡忘—______ 缺乏—______ 消失—______ 无济于事—______

乌合之众—______ 喧嚣—______ 锋利—______

聚精会神—______ 得意扬扬—______

选择正确的读音填空。
( 1 )méi mò

出没 ________ 没有________ 淹没 ________

( 2 )hǎo hào

爱好 ________ 正好 ________ 好学 ________

形近字组词

魄______ 潮______ 暇______ 谦______

魂______ 嘲______ 假______ 歉______

“驱”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思①赶牲口；②赶走；③强行、逼迫；④快跑。词语：“前驱”的“驱”应选 。
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
阅读与欣赏。

为少男少女们歌唱

我为少男少女们歌唱。所有使我像草一样颤抖过的，

我歌唱早晨，快乐或者好的思想，

我歌唱希望，都变成声音飞到四方八面去吧，

我歌唱那些属于未来的事物，不管它像一阵微风

我歌唱正在生长的力量。或者一片阳光。

我的歌呵，轻轻地从我琴弦上

你飞吧，失掉了成年的忧伤，

飞到年轻人的心中我重新变得年轻了，

去找你停留的地方。我的血流得很快，

对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

( 1 )“歌唱”的意思是________，“为少男少女们歌唱”实则是________。
( 2 )诗歌中揭示主题的诗句是：________。
( 3 )最后一节中，“梦想”和“渴望”的含义是什么？
( 4 )四节诗分别应怎样来朗读？请选填。

A．真挚炽热 B．舒缓欣慰 C．活泼明快 D．深情祝福

第一节：第二节：第三节：第四节：

品读诗句，完成练习。
( 1 )春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

①这两句诗点明了诗人描写的季节是________，描写的地点是________。诗人透过“飞”字，重点抓住________、________两种景物来凸显季节特征。

②用自己的话说说这两句诗的意思。________

( 2 )日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

①句中“散”的读音是(________)，一个“散”字描绘出了一幅(________)。

A．sǎn B．sàn

四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]

课内阅读

_______________________________。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

——选自《为人民服务》

( 1 )把空缺处补充完整


( 2 )解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思。并说说作者引出这句话的目的是什么？

[查看原题]阅读短文，完成练习。

我的老师

最使我难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。

右嘴角有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于________(A.发现 B．观察 C．观测 D．察觉)这一点啊。

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……

今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

( 1 )请在文中横线上填入词语的正确序号。
( 2 )找出短文中点题的句子。
( 3 )“在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。”这里“温柔”侧重写________特点，“美丽”侧重写________特点。
( 4 )下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是( )
A: “她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情)
B: “今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)
C: “仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来”(“好像”的意思是只不过做做样子，不是真要打。)
五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]一年里，我们会度过许多美好的传统节日。你最喜欢哪一个节日呢？这个节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。

要求：内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。题目自拟。