语文360

当前:首页 > 语文试题 > 六年级 > 期末考试

2021年上海市奉贤区教师进修学院附属实验小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列停顿划分错误的一项是( )。
A: 大漠/沙/如雪
B: 燕山/月/似钩
C: 何当/金/络脑
D: 快/走踏/清秋
下面选项中的“见”与“司空见惯”的“见”意思不同的一项是( )。
A: 眼见为实
B: 以小见大
C: 视而不见
D: 喜闻乐见
下列加下划线的字的读音完全正确的一项是( )。

A: 坚劲(jìng) 勉强(qiáng) 尽量(jǐn) 追悼会(dào)

B: 燕山(yān) 剥削(xuē) 和食(huò) 被难日(nàn)

C: 夹衣(jiá) 兴旺(xìng) 粗糙(cāo) 奄奄一息(yān)

D: 调料(tiáo) 暂时(zhàn) 瞻仰(zhān) 尽可能(jìn)
下列句子中人物语言表达最得体的一项是( )。
A: 小风为考试成绩不理想而郁闷,小海劝他说:“不是每个人都是学习的料,你就看开一点吧!”
B: 交警对正要闯红灯的行人说:“请遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。”
C: 护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实待着!”
D: 司机对刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座位坐下。你摔了,我可不负责!”
下面加下划线的字注音和字形正确的一项是( )。
A: 燕山(yān) 坚劲(jìn) 焚烧
B: 暂时(zhàn) 碗筷(kuài) 宪兵

C: 严峻(jùn) 绞刑(jiǎo) 鸿毛
D: 青裸(kě) 塘瓷碗(táng) 收敛
二、 填空题(分值:20分)
选词填空。
( 1 )爱护 爱惜 珍惜

①他从小就养成了一种________书籍的习惯。

②他十分________时间,一分钟也不让它白白浪费掉。

③粮食是宝中宝,人人都要________。

( 2 )维持 保持 保护

①解放前,爷爷起早贪黑地干,可还是________不了一家人的生活。

②老红军战士始终________着艰苦朴素的优良作风。

③青蛙是益虫,我们要________它。

读拼音,写词语。

在北方,腊月是农闲季节。这时,家家户户都喜欢包jiǎo______子吃,蘸上用大suàn______泡过的xiāng cù______,再bàn______上辣椒油吃起来别有一番风味。

把下面的词语补充完整,并解释所填的字的意思。

______知非福 ______

聚精______神 ______

跃跃______试 ______

垂头______气 ______

《给老师的一封信》中,流露出作者在毕业之际对老师的______之情。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
对比阅读下面两首古诗,完成练习。

春夜洛城闻笛

[唐]李白

谁家玉笛暗飞声,

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,

何人不起故园情。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

( 1 )这两首诗都是描写________(季节)的,却各有特色。《钱塘湖春行》看似白描,实则重点描写了________、________、________、________等景物。

《春夜洛城闻笛》中触发诗人故园之情的原因是:________(用诗句回答)。

( 2 )对比这两首诗,根据提示完成表格。

《春夜洛城闻笛》

《钱塘湖春行》

诗的体裁不同

表达的情感不同

给人的感受不同


( 3 )对两首诗的理解,不正确的一项是( )。
A: 《钱塘湖春行》这首诗,诗人巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖美丽的景象
B: 《钱塘湖春行》结尾两句写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不 胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的感叹
C: 《春夜洛城闻笛》首句中“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的
D: 《春夜洛城闻笛》着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力
课内阅读。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥,

草色遥看近却无。

最是一年春好处,

绝胜烟柳满皇都。

( 1 )请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。
( 2 )这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
( 3 )全诗表达了诗人怎样的思想感情?
( 4 )“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题

玫瑰树根

地下同地上一样,有生命。有一群懂得爱和憎的生物。

那里有黢(qū) 黑的蠕虫,黑色绳索似的植物,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

据说还有别的:身体比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。

有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:

“树根邻居,像你这么丑的,我从来没见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了,径自走了,看来你想模仿蜓蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半,丑八怪,你说,你这是干什么?”

卑贱的树根说:

“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐:过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳,你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”

细流并不相信,但是出于谨慎,没有作声,暗忖道,等着瞧吧。

当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。

天啊!他看到了什么呀。

到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。

成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:

“天哪,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!”

( 1 )读第三段,若将加粗的“据说”两字删去,与原句的表达效果有何不同?
( 2 )后来当他看到美丽的玫瑰树,闻到甜香的玫瑰花味时,他发出怎样的感慨?(用选文原句回答)
( 3 )下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是( )
A: 细流在故事中充当了一个反面角色,人们在对树根表示敬意的同时,对细流充满了厌恶之情。
B: 树根有那样的顽强精神,应该到地面上来,更充分地显示它存在的价值。
C: 这些枯黄笨拙的树根,在这黑暗和腐朽的环境中,支持着地面上的生命之美,那正是他们的骄傲。
D: 树根为树枝为花朵供应了充足的水分,固然可敬,但也实在太可惜了他的一生。
( 4 )这篇文章揭示的主题是什么?[查看原题]雕像(课外阅读)

一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。

大桥竣工后,企业家找到一位颇有名气的雕塑家,请他塑一尊人物石雕立在桥边。

企业家说:照片我没有,但请您听听这个故事——

20年前一个夏日的傍晚,山洪暴发,天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透,惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然,少年听到一声声呼唤:狗子——狗子——

少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了,可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子,来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然,一股更猛的洪水奔涌过来,母亲一闪不见了。少年急了,跟着洪水往下游跑。

良久,母亲又被洪水托了起来。

娘!娘——少年哭喊道。

母亲被浪头掀起的片刻,用了最大的声音喊:狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被洪水卷走了。

后来少年辍 _______(chuò zhuì)学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意,一直到今天。

企业家讲到这里声音有些哽咽 _______(yān yè)了,他说:“您知道,那少年是我,我要给母亲塑一尊雕像。”

那一夜雕塑家失眠了,那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。

雕像揭幕 _______(mù mò)的那一天,当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时,他惊呆了,久久不语——风雨中,一位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布,佝偻着腰,神情焦急地呼唤着……母亲的背后,映衬着彩虹一样的跨河大桥。

企业家紧紧抓起雕塑家的手:“谢谢您!谢谢您!”企业家的声带颤 _______(chàn zhàn)动着,眼睛闪着泪光。随后他说:“工钱多少?您说个价!”

雕塑家轻轻推开企业家的手,郑重地问:“你说呢?”

( 1 )给文中加下划线的字选择正确的读音。
( 2 )联系上下文解释下面词语的意思。

①咆哮:________

②颇有名气:________

( 3 )读文中画“﹏﹏﹏”的句子,想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。
( 4 )读文中画“________”的句子,说说雕塑家想表达什么意思。
( 5 )请你简要评价文中的三个角色。

企业家:________

雕塑家:________

母亲:________

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

你的周末是怎样过的?选择一个你最愿意写的周末,叙述你和家人的感受。把内容写具体,语句要通顺。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “诠释着发自内心的割舍不断” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1