| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列加下划线的字读音全部正确的一项是( )。 A: 翡翠(fēi) 初旬(xún) B: 唾沫(chuí) 肿胀(zhǒng) C: 皎洁(jiǎo) 机杼(yǔ) D: 脱缰(jiāng) 演绎(yì) |
2、[查看原题] 对下面的句子理解正确的一项是( ) 待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!” A: 父亲因为太忙,没有时间认真地回答“我”,所以才这样说。 B: 因为涉及党和革命的机密,父亲需要谨慎地对待,不能告诉还是小孩子的“我”。 |
3、[查看原题] 对古诗词赏析有误的一项是( ) A: 《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法,写出了春雨细而轻柔的特点;第五、六句运用比喻的修辞手法,展现出一幅美妙的春江夜雨图。 B: 《江上渔者》通过“江岸上人来人往,船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的对比,反映了渔民劳作的艰辛,表达了诗人对渔民疾苦的同情。 C: 《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂,诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。 D: 黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节,表达了强烈的惜春之情。 |
4、[查看原题] 下列古诗句运用的修辞手法判断有误的是( ) A: 危楼高百尺,手可摘星辰。(比喻) B: 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(拟人、对偶) C: 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(比喻) D: 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?(比喻、对偶、反问) |
5、[查看原题] 爱丽丝为什么会去追兔子?( ) A: 她不想睡着 B: 她听到兔子说话 C: 她看到兔子拿出一块怀表 |
1、[查看原题] 比一比,再组词。
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2、[查看原题] 先把下列词语补充完整,再按要求做题。 ( 1 )补充词语 翻________倒________ ________面________息 ________呼________叫 ________ ________ 不安 骄 ________ 似 ________ ________泪________眶 ________思________想 ________ ________不吭 ( 2 )请写出两个与划横线意思相反的词语:________ ________( 3 )请写出两个与划波浪线类似的的词语:________ ________ | ||||||||
3、[查看原题] 根据文章内容梳理文章情节并分析作者的心理变化,完成下面表格。
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
能力的真谛 ①能力,就是做事的本事。什么样的人最有能力?在一定意义上说,善于思考的人最有能力。 ②为什么相似的工作条件,相当的智力状况,有的人能出类拔萃,创出骄人的业绩,有的人则工作平平,见不到特色和浪花?其实,每个人都有能力把本职工作干好,只不过有人还没有真正把握能力的真谛,而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。 ③船的力量在于帆桨,人的力量在于思考。山因势而变,水因时而变,人因思而变。一个善于并且会正确思考的人,才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说,世界上有两种东西最有力量,一是剑,二是思想。而思想比剑更有力量。 ④古今中外凡是有能力创造重大成就的人,都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立,就经过了“十年的思考”。他说:“学习知识需要思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前,曾缄默6年,不露锋芒。在这6年中,他以思为主,专研哲学。哲学史学家认为,这平静的6年,其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。 ⑤现实生活中,仔细研究我们周围的成功者,无一不是善于思考者。但也有一些人,要么整天忙忙碌碌地干这干那,要么无所事事地去东游西逛,就是不给自己留下一点思考的时间,也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来,时间用上了,精力耗费了,工作却没有多大起色。 ⑥只有努力养成善于思考的良好习惯,形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气,我们为人民服务的本领才能提高。 ( 1 )本文的题目是“能力的真谛”,作者在文中告诉我们能力的真谛是什么?用波浪线在文中画出来。( 2 )本文语言生动,意义丰富深刻。请根据上下文说说第②段画线的句子的含义。 ( 3 )第④自然段,作者列举了________和________的事例,说明了“________”的观点。 ( 4 )第⑤自然段作者结合现实生活,运用________的写法,表明了________的观点。[查看原题]开心阅读。 两个电话 看完电视以后,老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给你寄……”① 儿子只漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”他喋喋不休,儿子不耐烦了:“知道了,知道了。”撂了电话。 他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音颤巍巍的:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,从他忘了关好的窗缝里乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。 老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”②絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧截住:“妈,你那边天气怎么样?”老人答:“雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。③ 在寒流乍起的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。 人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己有点发懵(měng)。 ( 1 )给下列加下划线的字选择正确读音。疾风________(jī jí) 呜咽 ________(yàn yè) 乘虚而入________(chéng chèng) 宁肯________(níng nìng) 问候 ________(hóu hòu) 结结实实________(jiē jiě) ( 2 )仔细阅读文中划线①处的内容,这里的省略号表示( )。A: 他的话还有很多很多,被省略了。 B: 他的话还有很多很多,被打断了。 ( 3 )仔细阅读文中画线②处的内容,这里的省略号表示( )。 A: 母亲的话还有很多很多,被省略了。 B: 母亲的话还有很多很多,被打断了。 ( 4 )仔细阅读文中画线③的句子,“他”愣住的原因是________。 ( 5 )说说你对文章最后一自然段的理解。 ( 6 )这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句?请写下来。 ( 7 )读了这个故事,你最想为你的爸爸或妈妈做些什么? 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]
同学们,打开记忆的闸门,让往事一件一件地在头脑中回放,在回味中搜索六年的小学生活中自己最难忘的是什么,再把这些美好的回忆写下来,写一写自己难忘的小学生活吧! 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “所谓对与错” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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