| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 爱丽丝和小动物们怎样把衣服弄干？（ ） A: 晒干 B: 奔跑 C: 讲故事 |
2、[查看原题] 下列句子中，加下划的词语使用不正确的一项是( ) A: 他们读到的字全都静止不动 ， 不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。 B: 王红正在全神贯注地看书，一点儿也不受外界干扰。 C: 我的心皱皱巴巴的，好像有什么事要发生一样。 |
3、[查看原题] 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 忧郁 缺泛 流落 妻凉 B: 帐蓬 援救 寂莫 恐惧 C: 日厉 仪器 介意 处境 D: 隔绝 远眺 缘故 防御 |
4、[查看原题] 给加下划的字词选择正确的解释。 ( 1 )何当金络脑。( ) A: 为什么。 B: 何时将要。 C: 值多少。 ( 2 )快走踏清秋。( ) A: 踩踏。 B: 踏步。 C: 走、跑。 |
5、[查看原题] [易错]下列句子中，没有语病的一项是( ) A: 毕业联欢会上，我们朗诵了临别赠言和对校园留恋的舞蹈。 B: 自然领域中有许多见微知著的神秘现象，正等待着科学家去破解。 C: 《聪明在于学习，天才在于积累》的作者是华罗庚在北京大学的演讲。 D: 随着“垃圾分类”知识的普及，越来越多的居民自觉、主动地进行垃圾分类。 |
1、[查看原题] 按拼音写词语。
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读短文，回答问题
手和脑的故事 一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？”他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。 大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！” 他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎样设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的辛劳，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯了整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。” 听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来，他们从此和好如初了。 ( 1 )用选择划线字的正确读音。 兴奋________
提供________
缘故________
理睬________
( 2 )按下面的要求填表。
( 3 )根据短文内容回答问题。 ①用一句话概括手和脑争吵的原因。 ②手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的成果？ ③什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？ [查看原题]阅读下文，回答问题。最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神气。它们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！ ( 1 )用横线画出写实验做法的句子，用波浪线画出写实验结果的句子。( 2 )联系上下文回答下列问题。 ①“这次，蝙蝠可没有了先前的神气。”蝙蝠先前是怎样神气的？________ ②“啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠________来辨别方向、确认目标的。“啊！”表达了斯帕拉捷________的心情。整个实验的过程和结果说明他具有________精神。 ( 3 )先摘抄语段中打比方的句子，再仿写一个句子。五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]生活是万花筒，在这里我们遇见了形形色色的人，总有那么一些人和事能与你的生活产生共鸣，让你的心灵被温暖所包裹。现在就请你写一写让你感动的那些人或事，题目自拟，不少于400字。（感情真实，书写工整。）
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