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2021年滕州市荆河办金城小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是_____。
A: 要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B: 宇宙无限,知识无涯,学无止境,即使是知识广博的圣人也会有所不知。
C: 要敢于否定一切大学问者,不迷信权威。
D: 观察事物要注意本质,不要被表面现象所迷惑,也不能以偏概全。
下列词语解释有误的一项是( )
A: 盈盈:清澈的样子。
B: 脉脉:相视无言的样子。
C: 章:文章。

将下列词语书写完全正确的一组是( )

A: 花梗 大概 帐蓬 馅饼
B: 恐惧 倒霉 撤退 天崖
C: 草莓 哽咽 洒手 悬崖
D: 蓬松 桅杆 火焰 俱乐部
下列句子没有语病的一项是( )
A: 学习中我们要及时改正并发现问题。
B: 读了《匆匆》一文,使我认识到了时间的重要性。
C: 能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键。
D: 老师耐心地纠正了我这次作文中存在的问题。
在《汤姆●索亚历险记》中,( )不是汤姆经历的事件。
A: 被罚刷墙
B: 法庭作证
C: 鬼屋寻宝
D: 智救寡妇
二、 填空题(分值:20分)
名著《汤姆·索亚历险记》的作者______,是19世纪______现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公______和______等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂,用冒险实现自己的理想,用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。

补充词语

______精会______ 震______动______

______ ______一发 黑______

按意思写词语

①长期负荷劳作至身躯亏虚。出现恍惚活乏力之态。______

②只剩下一口气。形容临近死亡。______

③由于没有想到的好事而非常高兴。______

④恭敬地看。______

⑤减轻放纵的程度(指言行)。______

形近字组词。

渐______ 溢______ 概______

逝______ 益______ 溉______​

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读(二)

鹊桥仙①

[宋]秦观

纤云弄巧②,飞星③传恨,银汉④迢迢⑤暗度⑥。金风玉露⑦一相逢,便胜却、人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾⑧鹊桥归路?两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮⑨

阅读《游园不值》,完成练习。
( 1 )这首诗的作者是________代诗人________。题目中的“值”的意思是________,整个题目的意思是________。
( 2 )应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

①“怜”的意思是________。

②诗人猜想“小扣柴扉久不开”的原因是(________)。

A.主人没有在家

B.叩击柴门的声音太小,主人没听见

C.主人担心自己的木屐踩坏他那爱惜的青苔

( 3 )①补充诗句。

________关不住,________出墙来。

②用自己的话说说这两句诗的意思。________

③对这两句诗的理解,错误的一项是(________)。

A.如果说前两句是在写冷清,那么这两句就是在写繁华

B.因为没有受到主人的接待,所以诗人想象出一片繁华自我宽慰

C.作者景中寓理,告诉人们一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的

D.诗人觉得虽然柴扉久不开,但是能领略到美景也不虚此行

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]伞的故事(课外阅读)

看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀!

有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”

娘沉思良久,最后一字一句地说:“买,咱买一把。”

听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难,她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。

这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我, 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”

娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天,娘从集市上卖布回来,她一脸喜气。见了我,娘立即打开了印花包袱,笑着说:“拿去吧,你要的伞!”

啊,伞!我喜出望外,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……

从此,这把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

( 1 )联系上下文,解释词语。

喜出望外:________

( 2 )用“﹏﹏﹏”画出一处“我”心理活动的句子,体会我当时的心情。
( 3 )读文中画线的句子,“我”为什么舍不得扔掉这把黄油布伞?从中可以读出“我”怎样的感情?
( 4 )为什么说“我”带着这把伞就仿佛母亲就在“我”身边,使“我”忘不了母亲和母亲对“我”的爱?[查看原题]阅读下文,回答问题。

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

( 1 )“在默默里算着,八千多个日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话作者运用了________,把“________”比作“________”,把“________”比作“________”,这样描写使本来无形的时间变得有形。
( 2 )“溜”,“没有声音,没有影子”可以理解为________。
( 3 )“我不禁头涔涔而泪潸潸了”,从这句话体会到作者什么?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]以下两题,任选其一,写一篇习作。

⑴每个人都有自己的愿望。你的愿望是什么呢?请以“愿望”为话题,写一篇记叙文。要求写出真情实感,题目自拟。

⑵在你眼中,快乐是什么?请以“快乐”为话题,写一篇记叙文。要求写出具体事件,详略得当,字迹工整。

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