| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 选择正确答案填在括号里。 ( 1 )加点字读音相同的一项是（ ） A丑恶 厌恶B用 劲 刚劲C便衣 方便 A: 丑恶 厌恶B: 用 劲 刚劲 C: 便衣 方便 ( 2 )对下面一段话主要意思的概括，最恰当的一项是（ ） 没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。 A: 我打桩很费劲、很麻烦。B: 没有工具，干什么都困难重重。 |
2、[查看原题] 汤姆快发现她（蓓姬）脸通红，来回走个不停，四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和（ ）一人讲话，不理睬别的人。她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安。 A: 艾美？劳伦斯 B: 玛丽？奥斯汀 C: 格雷赛？米勒 |
3、[查看原题] |
4、[查看原题] 下列关于这部作品的主人公分析不正确的一项是( ) A: 变成小狐仙之前，尼尔斯是一个淘气、调皮、喜欢欺负小动物的孩子。 B: 尼尔斯变成小狐仙之后能够听懂动物的话语。 C: 尼尔斯先后请求猫和牛帮助他，但是他们都不肯帮助尼尔斯。 D: 当尼尔斯没有得到动物们的帮助时，他并没有后悔 |
5、[查看原题] 鲁滨逊在荒岛上生活了( )年左右。他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。 A: 二十八 B: 十 C: 八 D: 二十一 |
1、[查看原题] 写出下面句子运用的修辞手法。 ①柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。______ ②一个活泼的少年不应该对生活有着纯朴、强烈的爱与追求吗？______ ③这巴掌大的房间快把人闷死了。______ ④他时而目视前方，时而低头沉思，时而写着什么。______ | ||||||||||||
2、[查看原题] 读拼音，写词语。
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3、[查看原题] 在横线上填上作品人物和作者名字。（填序号） ①鲁滨逊 ②汤姆·索亚 ③爱丽丝 ④笛福 ⑤马克·吐温 ⑥刘易斯·卡罗尔 ( 1 )《________历险记》 （美国 ________）( 2 )《________漂流记》 （英国 ________） ( 3 )《________漫游奇境》 （英国 ________） | ||||||||||||
4、[查看原题] 写出下面成语相关的人物主角 初出茅庐______ 破釜沉舟______ 指鹿为马______ 完璧归赵______ 卧薪尝胆______ 入木三分______ 望梅止渴______ 乐不思蜀______ 才高八斗______ |
1、[查看原题] 诗词阅读。 ( 1 )诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。 ( 2 )“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“________”的格言。（提示：《春》文中一句话） ( 3 )请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。 |
2、[查看原题] 阅读下面一首诗，完成第1～2题。 马诗 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩①。 何当金络脑②，快走踏清秋。 【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。 ( 1 )这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？( 2 )这首 |
阅读下面的语段，做练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。①根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
( 1 )在文中括号里填上合适的关联词语。( 2 )读句①，联系上下文回答问题。“这一假说”是指________。
“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句①中的“________”这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。
( 3 )读句②，联系文段内容，选择正确的答案。“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（ ）。
A: 古生物学家们绘制了恐龙的画卷。阅读下面的短文，并回答问题。
晶莹的雨
雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。
明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？
啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？
忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。
几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上_____还有桑叶，_____已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。
“喂，这棵桑树是我先看见的。”
明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。
明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包……
无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。
明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她_____没有养蚕，不需要桑叶，_____不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。
“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”女孩子说。
明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。
雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。
树上________还有桑叶，________已经稀稀拉拉没有几片了。
她________没有养蚕，不需要桑叶，________不会这样难过。
( 2 )找出与文中第一句话相照应的句子。( 3 )在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”一句时，应带的语气是疑问和_____。A: 惊奇
