| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了（ ） A: 公园 B: 教堂 C: 农田 |
2、[查看原题] 下列加下划线字的意思完全相同的一项是( )。 A: 缘故 攀缘 B: 解释 解除 C: 缺乏 缺少 D: 新闻 闻所未闻 |
3、[查看原题] “何当”的“当”字，下列读音正确的一项是（ ）。 A: dāng B: dàng |
4、[查看原题] 故事发生在19世纪上半叶（ ）畔的一个普通小镇上。 A: 伏尔加河 B: 圣劳伦斯河 C: 多瑙河 D: 密西西比河 |
5、[查看原题] 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 同学们坐在宽阔的阅览室里看书。 B: 商场里有各种各样种类繁多的玩具。 C: 这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。 D: 我把教室打扫得整整齐齐。 |
1、[查看原题] 给划线字选择正确的读音。 魔爪______（zhǎo zhuǎ） 咽______（yān yè）喉 猝______（cù cuì）不及防 挑衅______（xìn xù） 侵略______（lüè luè） 顷______（qǐng |
2、[查看原题] 给加下划线的字注音。 僧人______ 缰绳______ 吞噬 |
3、[查看原题] 查字典，填空。 “鼎”字共______画，用部首查字法查______部，用音序查字法查______，音节______第6画的笔画名称是______。“鼎”字在字典中的解释有：①大；②正当，正在。在“鼎鼎大名”中应选第______种，在“鼎盛”中应选第______种。请再写出含“鼎”的成语（至少三个）______、______、______。 |
4、[查看原题] 解释词语，并抄写。 和谐：______ 清脆：______ 钵：______ |
1、[查看原题] 阅读李清照另一首《如梦令》，完成练习。 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否，知否，应是绿肥红瘦。 ( 1 )词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫“长短句”。词有不同的________，如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外，你还知道的词牌有：________、________、________等。( 2 )理解词语意思。 ①依旧：________。 ②知否：________。 ③雨疏风骤：________。 ( 3 )“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意境。( 4 )通过想象，把这首词改写成一个故事。 | ||||||||||||
2、[查看原题] 对比阅读下面两首古诗，完成练习。 春夜洛城闻笛 [唐]李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )这两首诗都是描写________（季节）的，却各有特色。《钱塘湖春行》看似白描，实则重点描写了________、________、________、________等景物。《春夜洛城闻笛》中触发诗人故园之情的原因是：________（用诗句回答）。 ( 2 )对比这两首诗，根据提示完成表格。
( 3 )对两首诗的理解，不正确的一项是( )。 A: 《钱塘湖春行》这首诗，诗人巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖美丽的景象 B: 《钱塘湖春行》结尾两句写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不 胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的感叹 C: 《春夜洛城闻笛》首句中“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的 D: 《春夜洛城闻笛》着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力 |
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
( 1 )给下列加下划线的字注音。嗅________ 沁________人心脾 凋________零 静谧________
( 2 )把下面的陈述句改成反问句。听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
( 3 )照样子把成语补充完整例：口是心非
顾________失________ 扬________避________ 若________若________ 严________酷________
( 4 )第三自然段中画线句在文中起什么作用？ 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸（zàn zhàn）蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠（guàn guān）。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔（sāo
shāo）着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
蘸________（zàn zhàn） 树冠________（guàn guān） 搔________（sāo shāo）
( 2 )用“________”画出本段的中心句。写故事
照片——美好的回忆。
整理自己小学阶段的照片，按时间顺序排列好。请同学和你一起回忆照片上的情景，把时间、地点、人物，当时的具体情况，做成卡片。再从中选取一张给你留下深刻印象的照片，写一写这幅照片引发的美好回忆。
