2021年南宁市滨湖路小学六年级下册语文期末测试试题

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飘香的生命

突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”

这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！

( 1 )给下列加下划线的字注音。

嗅________ 沁________人心脾 凋________零 静谧________

( 2 )把下面的陈述句改成反问句。

听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。

( 3 )照样子把成语补充完整

例：口是心非

顾________失________ 扬________避________ 若________若________ 严________酷________

( 4 )第三自然段中画线句在文中起什么作用？
( 5 )“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
( 6 )《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？[查看原题]阅读课文片段，完成练习。

六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。

中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……

( 1 )“朝”的读音是________；“帖”的读音是________；“博大精深”的意思是________。
( 2 )“必修课”所用引号的作用是________。
( 3 )画线句子使用的修辞方法是________、________。这里把________比作________，写出了同学们________。
( 4 )试着用上“有的……有的……有的……”描写我们的学校生活。

[查看原题]同学们,这是你学生生涯的第一个毕业季,三年后又将迎来下一个,想过那时的你会是什么样子吗?让我们来一次自己与自己的对话,给那时的你写一封信吧。让这封信穿越时光隧道,寄给三年后的你。不少于500字。