| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 爱丽丝在公爵夫人的厨房里，看见了一只（ ）。 A: 狗 B: 猫 C: 鸡 |
2、[查看原题] 下列标点符号使用正确的一项是( )。 A: 年轻的僧人唐东杰布许下宏愿、发誓架桥、为民造福。 B: “你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。” C: 科学家认为，宜居的星球除了应当有水、适宜的温度和大气外，还有一个必要条件——磁场。 D: 读了“十六年前的回忆”，我明白了今天的幸福生活来之不易。 |
3、[查看原题] 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A: 孰为/汝多/知乎？ B: 使弈秋/诲二人弈。 C: 弈秋，通国之/善弈者也。 D: 我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。 |
4、[查看原题] 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是( )。 ①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤反问 ⑥设问 ⑴当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ⑵难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 ⑶夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。 ⑷生物真是人类的好老师啊！ A: ②⑤④① B: ②⑥①④ C: ②⑥④① D: ②③④① |
5、[查看原题] 下列说法不正确的一项是( )。 A: 《北京的春节》是老舍写的，他的作品还有《猫》和《草原》 B: 沈从文是我国著名作家，他写过小说《边城》 C: 《寒食》这首诗的作者是宋代的韩翔 D: 《藏戏》一课主要讲了藏戏的形成过程和艺术特色 |
1、[查看原题] 写出“之”在句子中的意思。 ( 1 )一人虽听之 ， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。________ ________ ( 2 )虽与之俱学，弗若之矣。________ ________ |
2、[查看原题] 把词语补充完整。 将帅______ ______ ______ ______百工 坚强______ ______ 聪明______ ______ 血汗______ ______ ______峨______碑 长龙______ ______ ______关______口 ______带______珠 江山______ ______ 起伏______ ______ 飞舞______ ______ |
3、[查看原题] 给加下划线字选择正确的解释，把序号写在括号里。 章：A．歌曲诗文的段落；B．条理；C．图章；D．佩戴在身上的标志。 杂乱无章 ______ 徽章 ______ 乐章 ______ 印章 ______ |
4、[查看原题] 看拼音，写词语。 sī chě huí dàng liàng shài chōu xiàng sù rán qǐ jìng ______ ______ ______ ______ ______ shēn suì wŭ mèi è liè jīng kŏng suí fēng yáo yè ______ ______ ______ ______ ______ |
1、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ( 1 )你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 3 )人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？ |
2、[查看原题] 把诗句填写完整，并说说你对最后两句的理解。 长歌行 汉乐府 青青园中葵，______。 ______，万物生光辉。 ______，焜黄华叶衰。 百川东到海，______？ 少壮不努力，______！ 我对最后两句的理解：______ |
光明
赵丽宏
他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。你________权重如山、腰缠万贯，________一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍惜他，他________在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是________他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
( 1 )在文中横线处填上关联词，最恰当的一项是（ ）课外阅读。
春天到了 ，美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看；小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，恰似五线谱，给春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞碟舞；冬眠的小动物也爬出了热被窝……
有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……
有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……
有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油油的山，苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵！
春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……
( 1 ) 规范抄写下列词语。 苍翠欲滴 吮吸 蜂飞蝶舞
波光粼粼 万里无云 浓郁
先把题目补充完整，然后作文。可供选填的词语如“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵”、“诚实的可敬”、“虚伪的可鄙”等，也可以不受以上词语限制，自行选词填补。
要求：①不少于600字；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④作文中不得出现真实的校名和姓名；⑤书写工整，卷面整洁。
