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2021年江门市新会区大泽镇牛勒小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下面词语中下划线字读音全对的一组是( )
A: 畏惧(wèi) 野蛮(mán) 犬牙(quǎn) 瞟见(piāo)
B: 木筏(fá) 叛乱(pàn) 混乱(hùn) 日晷(guǐ)
C: 简陋(lòu) 刨土(báo) 缰绳(jiāng) 咯咯(gē)
鲁滨逊离开那个岛时,已在岛上呆了多久( )?
A: 27年
B: 28年
C: 29年
D: 30年
王后组织了一场什么游戏?( )
A: 足球赛
B: 跳绳赛
C: 槌球赛
下列各项中的“于”与“重于泰山”的“于”意思相同的一项是( )。
A: 于是
B: 有利于人民
C: 霜叶红于二月花
D: 出于自愿
下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 油腻(nì) 嘟囔(dū) 腊肉(là)
B: 肿胀(zhǑng) 沸腾(fèi) 孥孥(nú)
C: 锅铲(chǎn) 搁置(gē) 栗子(sù)
D: 唾沫(tuÒ) 焖饭(mèn) 奈何(nài)
二、 填空题(分值:20分)
在横线上填上合适的词语。

______的事情 ______的实验 ______的花朵

______的机遇 ______的灵感 ______地注意

组词。

①淌______ 倘______

②翘 qiào______ qiáo______

转 zhuǎn______ zhuàn______

形近字组词

伯______ 闷______ 炊______ 蛮______

泊______ 焖______ 吹______ 恋______

把词语补充完整

______天盖地 ______然起敬 美不______收 能歌______舞

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。

迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

( 1 )这首诗取材于我国古代________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常
阅读课文片段,回答问题。

我的歌词,

你飞吧,

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

( 1 )“我的歌词”,诗人这里所要唱的是什么歌?
( 2 )诗人为什么希望它飞到年轻人的心中?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

过了一会儿,另一位像突然明白了什么似的,说:“我得到了一个启示——对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。”

确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。

( 1 )写出下列词语的反义词。

明白——________ 抗争——________ 弯曲——________ 让步——________

( 2 )文中破折号表示( )
A: 转折
B: 解释说明
C: 递进
( 3 )用波浪线画出旅行者受到启示的句子,用横线画出与它意思相近的句子。
( 4 )用“不是……而是……”造句。
( 5 )联系实际,说说你对最后一句话的理解。[查看原题]阅读下文,回答问题。

冬天,深褐色的海面显得很凝(níng
nín)重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲(qiè tí)而不舍地扑向堤(dī tí)岸,溅起数(shǔ
shù)丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的巨浪作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线。

( 1 )给划线字选择正确的读音。

凝________(níng nín)重 似________(shì sì)的

锲________(qiè tí)而不舍 堤________(dī tí)岸

数________(shǔ shù)丈高

( 2 )理解下列词语的意思。

①前赴后继:________。

②锲而不舍:________。

( 3 )“千万头暴怒的狮子”“雷鸣般的轰响”形象地写出了海浪来临时的________与________,令我们感受到________。
( 4 )从“数百斤重”“十几米远”中你体会到了什么?
( 5 )“扑、溅、掀”三个动词集中刻画了冬日海的________。
( 6 )从“顶着”“观赏”“不顾”中你体会到了什么?衬托出了什么?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

写故事

照片——美好的回忆。

整理自己小学阶段的照片,按时间顺序排列好。请同学和你一起回忆照片上的情景,把时间、地点、人物,当时的具体情况,做成卡片。再从中选取一张给你留下深刻印象的照片,写一写这幅照片引发的美好回忆。

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