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2021年崔各寨中心小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下面句中引号的用法与其他三项不同的一项是( )。
A: “真人可没那么聪明。”

B: 詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

C: 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”

D: “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。


下列表述有误的一项是（     ）。   
A: 《寒食》这首诗应该用赞美的语气诵读。
B: 《寒食》这首诗采用的写作方法是借古讽今。
C: “纤纤（qiān）擢(zhuó)素手，札札(zá)弄机杼。”诗句中加点字注音都正确。
D: 寒食节的传统习俗是吃冷食和禁烟火。


下列句中标点符号使用正确的一项是（   ）。   
A: 老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！
B: 几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
C: 我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。
D: 一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。


下面对课文内容理解有误的一项。（   ）   
A: “他们那时候多有趣啊”这个题目，激起了读者的阅读兴趣，表达了孩子们对过去学校的向往。
B: 文中运用语言描写，将现在学习的枯燥和过去的学习进行对比，在对比中突出了主题。
C: 虽然技术很先进，还有专属的老师，玛琪还是很讨厌学校，是因为未来的学校不注意保护学生的视力，看过的书也不能保存。
D: 这篇文章立意非常巧妙，由“未来的学校”想象“现在的学校”写法别具匠心。


在制作成长纪念册时，下列做法错误的一项是（    ）。   
A: 制作时，所准备的材料可以是有纪念意义的照片，与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
B: 制作时，可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来。
C: 制作成长纪念册时，必须买一本装饰精美，带有音乐和散发淡淡香味的笔记本作为母本。
D: 扉页的“卷首语”或“成长感言”可以自己写，也可以请老师或家长写。





二、 填空题(分值：20分)


给加点字选择正确的读音。
蝎子______(xié   xiē)   神秘 ______(bì   mì)   蜇人______(zhē   zhé)
蝈蝈______(guō   guǒ)   钵子______(bō   běn)   呈现______(chén   chéng)


把下列词语补充完整。
不由______           各式______             翩翩______              扶摇______


课文综合回顾。
    本文作者是______。本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的 的故事。本文刻画了一个______ 的小男孩形象，让人印象深刻。


选词填空。
严峻   严格   严肃   严厉
老师______地说：“时光不等人职，你们要时刻______要求自己，今后才能经受住各种______的考验。”





三、 诗歌鉴赏(分值：20分)


阅读诗歌，回答问题。
寒食
________________，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，________________。
( 1 )补全诗句。


________，寒食东风御柳斜。



日暮汉宫传蜡烛，________。
( 2 )《寒食》的作者是________代诗人________。
( 3 )诗中最能体现春天景物特征的诗句是___


阅读古诗，完成练习。
竹石
[清]郑燮
咬定青山_______，立根原在_______。
千磨万击还坚劲，任尔______________。
( 1 )补全古诗。
( 2 )诗的第一句中，“________”字特别传神，写出了竹子________的性格。诗的第三句中，“千”和“万”写出了竹子面对的考验________。
(





四、 现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读课文片段，完成练习。
    帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”
    过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。”
    确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
( 1 )从文段中找两组反义词。


________——________      ________——________
( 2 )文中破折号所起的作用是（    ）
A: 转折
B: 解释说明
C: 递进
( 3 )选文第二自然段告诉我们，对待外界压力，可以有两种策略：________和________。
( 4 )联系实际，谈谈对最后一句话的理解。
( 5 )读了本文，你想到了哪些成语和谚语。[查看原题]阅读下文，回答问题。
    一次，仪山禅师洗澡。
    水太热了，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。
    听师父说，水的温度已经好了，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。
    澡盆里的师父眼看着弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”
    弟子受师父这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。
( 1 )选择适合做题目的一项是（    ）
A: 仪山禅师
B: 滴水和尚
C: 一举两得
D: 万物皆有所用
( 2 )用横线画出文中既是拟人句又是反问句的句子。
( 3 )“一举两得”中的“一举”在文中指________，“两得”指________；“何乐而不为”的意思是________？
( 4 )弟子心有“所悟”，他“悟”到的是（    ）
A: 讲究节约，不要浪费一滴水。
B: 万物都有用处，不要随便浪费。
C: 要珍惜自己存在的价值。
D: 法号应该取为“滴水和尚”。


五、 写作题(分值：30分)

[查看原题]习作。
快乐的小学生活即将结束了，老师、同学、校园、教室一定给你留下了许多难忘的
回忆．请你写一写学校生活中那些小小的感动以及与老师同学间的款款深情吧！题目自拟，不少于400字。