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2021年韶关市乐昌市庆云镇金坪小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
对《十五望月夜》诗句理解不正确的一项( )。
A: 诗人写中庭月色,只用“地白”二字,却给人以积水空明,澄静素洁之感,使人沉浸在洁美的意境之中。
B: “冷露无声湿桂花”会让我们联想到这桂花可能是指月中的桂树,这是明写诗人“望月”,是全篇的点睛之笔。
C: 后两句的弦外之音是在望月的许多人中,秋思最深的恐怕只有我啊!
[易错]下列词语中,有错别字的一项是( )。
A: 鲈鱼 莫知我哀
B: 瓜洲 踪迹
C: 蔷薇 绝胜
D: 采薇 浥清尘
下列省略号的用法不正确的是( )
A: 他迟到了,站在教室门口,低着头对班长说:“因……因为,我……我睡……过头了。”这句话中,省略号表示说话断断续续。
B: 最近,我学会了背《三字经》:“人之初,性本善。性相近,习相远……”这句话中,省略号表示引文的省略。
C: 最近,新冠疫情特别严重的国家有美国、意大利、英国……这句话中,省略号表示列举的省略。
D: 临之前,他用微弱的声音说:“你们要好好儿学习,将来……”这句话中,省略号表示引文的省略。
下列加下划线的字的注音有误的一项是( )
A: 油腻(nì) 嘟囔(dū) 腊肉(là)
B: 肿胀(zhǑng) 沸腾(fèi) 孥孥(nú)
C: 锅铲(chǎn) 搁置(gē) 栗子(sù)
D: 唾沫(tuÒ) 焖饭(mèn) 奈何(nài)
下列加下划线 字的意思相同的一项是( )。
A: 通国之善弈者也 能言善辩
B: 孰为汝多知乎 好雨知时节
C: 送鲍浩然之浙东 一人虽听之
D: 孰为汝多知乎 为是其智弗若与
二、 填空题(分值:20分)

我能把这些老朋友写得工整美观。

shū jí

féi pàng

jū liú

cán bào

______

______

______

______

花落谁家。(请你指出下列句子运用的描写方法。)

外貌描写 语言描写 动作描写

①他喊着:“你们不要管,我自己来!”______

②他用圆木棍撑地,右腿离地,身体急速地一转,便转向黑板。______

③他个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。______

指出下列句中所用的修辞手法。

她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。______

我能根据课文《北京的春节》内容填空。

①元宵节呢,恰好是明月当空。处处张灯结彩,整条大街灯火通明,有名的老铺都要挂出几百盏灯来,有的是______的,有的是______的,有的是______灯,有的是______灯,还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙……

②春节的开始是______,春节的高潮是______,春节的结束是______。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面一首诗,完成小题。

马诗

李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩①。

何当金络脑②,快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕一种弯刀。

②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。

( 1 )这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?________
( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句表达更为明显?________
阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。

迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

( 1 )这首诗取材于我国古代________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日[查看原题]阅读下文,回答问题

匆匆

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那时谁?又藏(cáng zàng)在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给(jǐ gěi)了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空(kōng kóng)虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁(jīn jìn)头涔涔而泪潸潸了。

( 1 )选出括号内正确的读音。

藏________(cáng zàng)在 给________(jǐ gěi)了

空________(kōng kóng)虚 不禁________(jīn jìn)

( 2 )文中运用了大量叠词,仿例子写词。

匆匆:________、________、________

头涔涔:________、________、________

( 3 )在原文中找出排比句,然后也仿写一句排比句。
( 4 )写出两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言,警句。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]同学们,这是你学生生涯的第一个毕业季,三年后又将迎来下一个,想过那时的你会是什么样子吗?让我们来一次自己与自己的对话,给那时的你写一封信吧。让这封信穿越时光隧道,寄给三年后的你。不少于500字。
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