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2021年上海市青浦区卫家角小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事,它的作者是( )
A: [丹麦]安徒生
B: [德国]格林兄弟
C: [瑞典]塞里玛·拉格洛夫
D: [中国]叶圣陶
下面各句蕴含的哲理与“近水知鱼性,近山识鸟音”相同的一项是( )。
A: 读书百遍,其义自见
B: 莫道君行早,更有早行人
C: 欲知山中事,需问打樵人
D: 路遥知马力,日久见人心
鲁滨逊在荒岛上生活了( )年左右。他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。
A: 二十八
B: 十
C: 八
D: 二十一
下列各项中的“于”与“重于泰山”的“于”意思相同的一项是( )。
A: 于是
B: 有利于人民
C: 霜叶红于二月花
D: 出于自愿
爱丽丝和小动物们是怎样把衣服弄干的?( )
A: 晒干
B: 奔跑
C: 讲故事
二、 填空题(分值:20分)
选词填空。

激励 奖励 鼓励

( 1 )父亲________我说:既有一,何不能有二?
( 2 )他说的话一直________着我前进。
( 3 )他讲的故事真棒,又一次得到校长的________——一枝钢笔。

写出近义词

朦胧—______ 审阅—______ 简朴—______

读拼音,写词语。

bō xuē

xīng wàng

āi sī

chuī shì yuán

______

______

______

______

写出下列词语的反义词。

温暖—______ 茂密—______

微弱—______ 暴露—______

漆黑—______ 黑魆魆—______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
品读诗句,完成练习。
( 1 )春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

①这两句诗点明了诗人描写的季节是________,描写的地点是________。诗人透过“飞”字,重点抓住________、________两种景物来凸显季节特征。

②用自己的话说说这两句诗的意思。________

( 2 )日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

①句中“散”的读音是(________),一个“散”字描绘出了一幅(________)。

A.sǎn B.sàn

课内阅读。

马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

( 1 )在诗的前两句中,“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色?
( 2 )诗的后两句,诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情?
( 3 )在这首诗中作者运用了哪些写作方法?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课内阅读《小抄写员》。

叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了!就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了,眼里已经没有他这个人了。“啊,爸爸!没有您的爱,我是活不下去的!——无论怎样,请您不要这样说。我全说出来吧,不再瞒您了。只要您仍旧爱我,无论怎样,我一定像从前一样地用功。啊,这一次我真下了决心了!”

( 1 )下列加下划线字词注音。

咳嗽________ 瞒________ 仍旧________

( 2 )“叙利奥听了心里像刀割一样。”这句话用了什么修辞方法?生动形象地写出了什么?

( 3 )文中画“________”的句子,你体会到了什么?

( 4 )“这一次我真下了决心了!”叙利奥到底下了什么决心?

( 5 )括选段的主要内容。

答案:

解析:意思相近即可。

[查看原题]

阅读下文,回答问题

北京——澳大利亚

在北京动物园,有一只可爱的大熊猫,名字叫盼盼。他有一个叫亚特的袋鼠朋友,住在澳大利亚。

一天早上,盼盼打开电脑,收到了亚特的电子邮件:“盼盼,秋天到了,树叶黄了。我用树叶做了好多书签,选最漂亮的送给你做礼物。书签已用信封装好邮寄出来了,你很快就会收到。”

盼盼揉揉眼睛,朝窗外看看,小草青青的,树叶绿绿的,迎春花艳艳的,粉红粉红的桃花开得正欢哩!“明明是春天,亚特却说是秋天,真糊涂,把季节都弄错了。”盼盼对妈妈说。

可妈妈却说:“你是对的,亚特也没错。”

多有趣呀,春天收到秋天的礼物!但这到底是怎么回事呢?

( 1 )在横线上填上表示颜色的词语。

________的树叶 ________的小草________的桃花

( 2 )下列说法不正确的是( )

A: 盼盼是一只住在北京的大熊猫。
B: 亚特生活在澳大利亚。
C: 盼盼得到的书签是亚特用春天的树叶做成的。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗或写一写你参加一种风俗活动的经历。在习作的时候可以适当写写自己的实际体验,同时要做到主次分明,重点突出。
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