| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 陪审员中可怜的( )被爱丽丝夺走了铅笔。 A: 白兔 B: 白棋 | |
2、[查看原题] 读下面的句子,停顿恰当的句子是( )。 B: 3、[查看原题] 选择加横线字的意思相同的一组_______ B: 专心致志 致敬 C: 人与自然 与之俱学 | |
4、[查看原题] 下列词语不全是近义词的是( )组。 A: 荒唐—荒诞 B: 疲乏—疲惫 C: 悲伤—悲 D: 绝望—如愿 | |
5、[查看原题] 填入下面横线上的语句最恰当的一项是( )。 命运,其实是公平的。它遵循一个鲜为人知的补偿原则:它青睐不断拼搏的强者,______,收获也最多。 A: 强者在生活中失去最多 B: 强者尽管失去最多 C: 虽然生活让强者失去最多 D: 让在生活中失去最多的强者 |
1、[查看原题] 写出下面诗句中加下划线的字的意思。 ①昔我往矣______ ______ ②杨柳依依 ______ ③今我来思 ______ ④雨雪霏霏______ ⑤行道迟迟 ______ ⑥载渴载饥______ ⑦莫知我哀______ ⑧渭城朝雨浥轻尘______ |
2、[查看原题] 写出下面诗句中加下划线的字的意思。 ①春城无处不飞花______ ②寒食东风御柳斜______ ③盈盈一水间______ ④脉脉不得语______ ⑤中庭地白树栖鸦______ |
3、[查看原题] 积少成多。 ( 1 )《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是:“________,________。________,________。” ( 2 )________,________;插柳之恩,终身难忘。 ( 3 )我为少男少女们歌唱。我歌唱________,我歌唱________,我歌唱那些________,我歌唱________。 |
4、[查看原题] 解释下列字词。 爱:______ 出没:______ 风波:______ |
1、[查看原题] 阅读诗歌,回答问题。 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ( 1 )你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情? ( 3 )人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句? |
2、[查看原题] 品读诗句,完成练习。 ( 1 )江上往来人,但爱鲈鱼美。 ①“往来”的意思是________,这个词写出了江岸上________的景象。 ②下列加粗的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是(________)。 A.小明说再也不会撒谎了,但愿如此 B.戍守边防的工作虽然辛苦,但战士们没有一个叫苦的 ( 2 )君看一叶舟,出没风波里。①展开想象,描绘诗句所表现的画面。________ ②诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意,使其明白________的道理,表达了诗人对“________”的规劝。 |
信念
罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长,他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子,长大以后很少有机会能获得体面的职业。然而,罗杰·罗尔斯是个例外,他不仅考入了大学,而且成了州长。在他就职的记者招待会上,罗尔斯对自己的奋斗史只字不提,只说了一个非常陌生的名字——皮尔·保罗。后来人们才知道,皮尔·保罗是他小学的一位校长。
1961年,皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候,发现这儿的穷孩子无所事事,他们旷课、斗殴,甚至砸乱教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下,伸着小手走上讲台,皮尔·保罗说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州州长。”当时,罗尔斯大吃一惊,因为长这么大,只是他奶奶让他振奋过一次,说他可以成为5吨重的小船的船长。这一次皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州州长,真是出乎他的意料。他记下了这句话,并且相信了它。从那天起,纽约州州长就像一面旗帜。他的衣服不再沾满泥土,他说话时也不再夹杂污言秽语,他开始挺直腰杆走路,他成了班主席。在以后的40年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年,他真的成了州长。
在他的就职演说中,有这么一段话,他说:“在这个世界上,信念这种东西任何人都可以免费获得,所以成功者最初都是从一个小小的信念开始的。”
( 1 )结合上下文说说下列词语的意思。声名狼藉:指大沙头贫民窟名声________。
例外:罗杰·罗尔斯与________不同,他不仅________,而且________。
( 2 )文中写“他记下了这句话,并且相信了它”。“这句话”是________。①动情 ②热烈 ③专心
A:________ B:________ C:________
( 2 )找出本段的中心句。( 3 )摘抄本段中的比喻句。( 4 )这段围绕总起句写了________、________、________等几个学习生活的场景,表达了________的思想感情。