语文360

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2021年青岛市市辖区青岛小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下面词语中下划线字读音全对的一组是（ ）
A: 畏惧（wèi） 野蛮（mán） 犬牙（quǎn） 瞟见（piāo）
B: 木筏（fá） 叛乱（pàn） 混乱（hùn） 日晷（guǐ）
C: 简陋（lòu） 刨土（báo） 缰绳（jiāng） 咯咯（gē）
下面下划线的字注音完全正确的一项是（ ）。
A: 头涔涔（cén） 泪潸潸（jīn）
B: 耽搁（gē） 缥渺（piāo）
C: 绽放（dìng） 赤裸裸（luǒ）
D: 挪移（nuó） 绊倒（pàn）
下列词语中没有错别字的一项是( )。
A: 诞生 漩涡 真理 机戒
B: 青脆 单调 疑问 机器
C: 蚯蚓 阶段 文献 灵感
D: 加速 齿轮 正实 搜集
下面对句子理解正确的一项是（ ）。
我端起塘瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

A: “我”看到老班长精心照顾三个病号，他自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。

B: “我”几天没吃饭，没有力气。

C: 过草地能吃口鱼很不容易，“我”舍不得喝下这少之又少的鱼汤。


[易错]下列句子中，没有语病的一项是(    )   
A: 毕业联欢会上，我们朗诵了临别赠言和对校园留恋的舞蹈。
B: 自然领域中有许多见微知著的神秘现象，正等待着科学家去破解。
C: 《聪明在于学习，天才在于积累》的作者是华罗庚在北京大学的演讲。
D: 随着“垃圾分类”知识的普及，越来越多的居民自觉、主动地进行垃圾分类。





二、 填空题(分值：20分)


读一读，背一背，并正确工整地抄写。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
______


比一比，再组词。
域______    惯______
或______    贯______


我会扩词。
宵  ______   ______   ______
预  ______   ______   ______


形近字组词
彻______    迁______    炊______    衰______
切______    歼______    吹______    哀______





三、 诗歌鉴赏(分值：20分)


关于《迢迢牵牛星》阅读训练
( 1 )诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。
( 2 )“盈盈一水间”,“相去复几许”!开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。
( 3 )诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?
( 4 )诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是:________，________。
( 5 )赏析“河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。”
( 6 )写一写《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙


课外阅读。
别董大①
[唐]高适
千里黄云②白日曛③，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③白日曛：曛，昏暗。太阳黯淡无光。
( 1 )诗中描写的景物有________、________、





四、 现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读下文，回答问题。
我的一位国文老师
    我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
    先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸型却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。他戴上一副墨镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉箸”，他用手一摸……他常穿的是一件灰色长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段我没有赶得上看，余生也晚，我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
    有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都发在我的头上。他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样一句：“×××！你是什么东西！我一眼把你望到底！”
    这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句：“你是什么东西？我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
    但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。
( 1 )用文中原句回答。


“我”至今不能忘记先生的原因是________。
( 2 )先生给“我”的印象主要是从________、________、________、________、________等方面来刻画的。
( 3 )用横线画出描写先生外貌的句子。
( 4 )眼镜成了先生最显著的特征，这说明（    ）
A: 先生知识渊博
B: 形象滑稽，容易成为漫画的对象
C: 突出先生的“凶”
D: 既点明先生的特征，又说明其知识的渊博
( 5 )先生说的“一眼望到底”的意思是________，加引号的作用是________。[查看原题]
阅读短文，完成练习。
海上日出
    为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
    果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
    有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
    有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了明亮的了。
    这不是很伟大的奇观么？             （选自《巴金文集》）
( 1 )这篇文章是按照________顺序描写海上日出的。
( 2 )文中描写________和________两种情况下的日出奇观。
( 3 )联系上下文解释词语。
①清静：________
②奇观：________
( 4 )把文中最后一句改为陈述句。
从中可发体会到作者________的感情。
( 5 )作者运用拟人化的手法让文章充满生气而富有诗情画意，这样写的好处是________。
( 6 )我们学过很多写日出和日落的诗句，在下面写两句。


五、 写作题(分值：30分)

[查看原题]习作乐园。
     写一个科幻故事，将我们头脑中的天马行空的想象记录下来。放飞你想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。题目自拟。