2021年广东省佛山市第九小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

下列词语,不能归为同一类的那一组是（）。
A: 仪态端庄文质彬彬德高望重平易近人
B: 阳光普照秋高气爽云淡风轻碧空如洗
C: 自相矛盾精卫填海刻舟求剑南辕北辙

2、[查看原题]

选择划线字正确的一项。
( 1 )使弈秋诲二人弈。（）
A: 教导
B: 诱使
( 2 )虽与之俱学。（）
A: 都
B: 在一起
( 3 )……去人近。（）
A: 离
B: 减掉，除掉
( 4 )孔子不能决也。（）
A: 判断
B: 一定

3、[查看原题]

下列语言表述得体的一项是( )。
A: 医生对病人说：“谢谢合作，欢迎再来啊！”
B: 姐姐对弟弟说：“你真笨，这么简单的题目都不会做。”
C: 一位司机对行人说：“没长眼睛！连怎么走路都不知道！”
D: 小羽对落选的李明说：“没事的，一次失利代表不了什么，是金子总会发光的。”

4、[查看原题]

下列诗句意思正确一项( )
A: “君看一叶舟，出没风波里”的意思是看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
B: “江上往来人，但爱鲈鱼美”的意思是江上来来往往的人不喜欢鲈鱼的味道鲜美。
C: “春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，明天的月亮呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

5、[查看原题]

对这首诗理解有误的一项是( )。
A: “喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情
B: 全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景
C: 诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头
D: 作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

读拼音写词语。

chǔ jìng	gěng gài	wèi jù
2、[查看原题] 给加下划线的字选择正确的读音。甜腻 ______(èr nì) 咽下______(yān yàn) 褐色______(hè kē) 染缸 ______(jāng gāng)
3、[查看原题] 按意思写词语 ①长期负荷劳作至身躯亏虚。出现恍惚活乏力之态。______ ②只剩下一口气。形容临近死亡。______ ③由于没有想到的好事而非常高兴。______ ④恭敬地看。______ ⑤减轻放纵的程度（指言行）。______
4、[查看原题] 选词填空。研究研制我国自行______的“神舟五号”飞船被送上太空。杨振宁一生致力于物理学的______。

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

阅读下面的诗歌，完成练习。

我为少男少女们歌唱(节选)

何其芳

我的歌呵，

你飞吧，

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想，

都变成声音飞到四方八面去吧，

不管它像一阵微风

或者一片阳光。

( 1 )题目中“歌唱”的意思是( )。
A: 唱歌
B: 赞美
( 2 )诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中？( )
A: 我的歌很好听。
B: 我歌唱的是早晨。
C: 为了使“少男少女们”得到鼓舞。
( 3 )下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是( )
A: 想象不是这首诗的一大特点。
B: 第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感，“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。
C: 这首诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。
( 4 )读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试着写出两个，并说说他们之间的相似点。

2、[查看原题]

品读诗句，完成练习。
( 1 )何当金络脑，快走踏清秋。

①“金络脑”是贵重的鞍具，象征________快走踏清秋”写出了________的景象。

②诗人借________抒情，表达了企盼________的情怀。

③对“何当”一词的解读不正确的一项是(________)。

A．从“何当”可以看出，骑上快马奔驰只是诗人的一种想象

B．从“何当”可以看出，诗人对未来充满了希望

C．“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆怅

D．“何当”一词藏着诗人的叹问和壮志未酬的感伤

( 2 )粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

①“浑不怕”让我们联想到诗人________的精神。

②诗人运用了________的写法，通过对________的描述，表达了自己________的志向。

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读下文，回答问题。

信念

罗杰·罗尔斯是纽约历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长大以后很少有机会能获得体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在他就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，只说了一个非常陌生的名字——皮尔·保罗。后来人们才知道，皮尔·保罗是他小学的一位校长。

1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸乱教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走上讲台，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只是他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。这一次皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州州长，真是出乎他的意料。他记下了这句话，并且相信了它。从那天起，纽约州州长就像一面旗帜。他的衣服不再沾满泥土，他说话时也不再夹杂污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在以后的40年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他真的成了州长。

在他的就职演说中，有这么一段话，他说：“在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所以成功者最初都是从一个小小的信念开始的。”

( 1 )结合上下文说说下列词语的意思。

声名狼藉：指大沙头贫民窟名声________。

例外：罗杰·罗尔斯与________不同，他不仅________，而且________。

( 2 )文中写“他记下了这句话，并且相信了它”。“这句话”是________。
( 3 )“从那天起，纽约州州长就像一面旗帜”，“旗帜”在文章中指什么？
( 4 )校长的话让他有了什么改变？[查看原题]阅读短文，回答问题
手和脑的故事
一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？”他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎样设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的辛劳，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯了整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来，他们从此和好如初了。
( 1 )用选择划线字的正确读音。

兴奋________

A．xīng

B．xìng

提供________

A．gòng

B．gōng

缘故________

A．yuǎn

B．yuán

理睬________

A．cǎi

B．chǎi