| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语书写全部正确的一项是( ) A: 依依不舍 戛然而止 稚气未脱 B: 朝夕相处 引人入圣 浅笑盈盈 C: 尾尾动听 恭恭敬敬 不能自拔 D: 身临其境 语众心长 回味无穷 |
2、[查看原题] 对小说主题理解错误的一项是:( ) A: 对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺 B: 对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判 C: 以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。 |
3、[查看原题] 《迢迢牵牛星》选自( ) A: 《古诗十九首》 B: 《汉乐府》 C: 《韩君平诗集》 |
4、[查看原题] 下列说法错误的一项是( ) A: 《老师领进门》中的田老师寓教于乐,让人佩服。 B: 书信的结尾处要有祝福语,署名和日期要写在右下的位置。 C: 同学录是留在校园里永远的记忆,是留在岁月中永远忘不掉的纯真。 D: 《聪明在于学习,天才在于积累》是华罗庚写给小学毕业生的一封信。 |
5、[查看原题] “乾坤”在诗中指的是( ) A: 世界 B: 天地 C: 人间 |
1、[查看原题] 品析句子。 ( 1 )最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。 这里的“?”是发现的________,是不断地________,“!”是通过________解决了________,发现了真理。这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。 ( 2 )只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。这句话用“只要……就……”的句式说明“________”,可能发现真理的前提条件就是“________”,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并“________”。我用这个句式写的句子是:________。 |
2、[查看原题] 给划线字选择恰当读音。 着 ①zhe ②zhuó ③zháo ④zhāo 沉着______ 划着火柴______ 着数______ 笑着______ |
3、[查看原题] 根据句子中划线的部分写出成语。 ①当他穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候,同学们一起放声大笑起来。______ ②无宵节到了,北京的大街小巷到处挂着灯笼,把街道装饰得五彩缤纷。______ ③在自己的家里,我们可以按着自己的心思做事,想怎么做就怎么做。______ |
4、[查看原题] 根据括号里的意思在文中选择相应的词语填空。 ( 1 )凡是本校学生,都有竞选的________(从事某种活动所应具备的条件、身份等)。 ( 2 )他因为生病,腿都________(肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大)了。 |
1、[查看原题] 课外阅读。 清明 [唐]杜牧 清明①时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家②何处有,牧童遥指杏花村③。 【注释】①清明:节气名,在阳历每年4月4日或5日。②酒家:酒店。③杏花村:杏花深处的村庄,后人遂以它来命名以产酒著名的地方。 ( 1 )诗的第一、二句交代了写作的时间是________,天气是________,作用是________。( 2 )行人为什么“欲断魂”呢? ( 3 )行人问牧童什么?牧童回答了吗? |
2、[查看原题] 课内阅读。 寒 [唐]韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 ( 1 )诗歌描写的情景有一个时间推移,第一、二句写________,第三、四句写________,________则是转折。( 2 )诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”?为什么? ( 3 )诗歌第三、 |
能力的真谛
①能力,就是做事的本事。什么样的人最有能力?在一定意义上说,善于思考的人最有能力。
②为什么相似的工作条件,相当的智力状况,有的人能出类拔萃,创出骄人的业绩,有的人则工作平平,见不到特色和浪花?其实,每个人都有能力把本职工作干好,只不过有人还没有真正把握能力的真谛,而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③船的力量在于帆桨,人的力量在于思考。山因势而变,水因时而[查看原题]课外阅读。
合欢树(节选)
史铁生
有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出不太易。大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。
有一天那个孩子长大了,会想到童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈,他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的。是怎么种的。
( 1 )“我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易”,这里“抖”和“推说”表达了作者________之情。提示:读了《捐个微笑》这篇短文,我们感受到世界充满爱。其实,爱无处不在,爱在亲人之间,爱在师生之间,爱在同学之间……请以“爱就在身边”为题,用流畅的笔触来表达你的真情实感。
要求:语句通顺连贯,抒发真情实感。