| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列表述有误的一项是（ ）。 A: 《寒食》这首诗应该用赞美的语气诵读。 B: 《寒食》这首诗采用的写作方法是借古讽今。 C: “纤纤（qiān）擢(zhuó)素手，札札(zá)弄机杼。”诗句中加点字注音都正确。 D: 寒食节的传统习俗是吃冷食和禁烟火。 |
2、[查看原题] 下列词语书写全对的一组是（ ） B: 跃跃欲试 察言观色 峰峦叠樟 孤芳自赏 C: 乐此不疲 粉身碎骨 南袁北辙 捕风捉影 D: 高瞻远瞩 搬门弄斧 同甘共苦 才疏学浅 |
3、[查看原题] 下列句中加下划线的词语换成括号里的词后，句意不变的一项是（ ）。 A: 初一的光景与除夕截然不同。(光线) B: 除夕夜家家灯火通宵，不许间断。(间隔) C: 北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。(格外) D: 花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。(经常) |
4、[查看原题] “想入fēi fēi_________、芳草fēi fēi_________、雨雪fēi fēi_________”这三个词语中的括号内依次填入叠词，正确的一项是（ ）。 A: 菲菲 非非 霏霏 B: 非非 菲菲 霏霏 C: 霏霏 菲菲 非非 |
5、[查看原题] 下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是（ ）。 A: 《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情，让我们懂得了时间宝贵，要更加珍惜时间的道理。 B: 作者运用了设问、比喻、拟人、排比等修辞手法，唤起我们的联想和想象，一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生。 C: 本文主要采用借景抒情的手法，描写了燕子、桃花、太阳等景物，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情。 D: 本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。 |
1、[查看原题] 照样子写词语。 诚心诚意、______、______、______、______ 平平安安、______、______、______、______ | |||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 火眼金睛。（我能分辨它们的不同，然后组词） 盂______ 汤______ 辩______ 沧______ 孟______ 荡______ 辨______ 苍______ | |||||||||||||||||||||
3、[查看原题] “他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。”这段话描写的人是谁？______ | |||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音填字。
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1、[查看原题] 龙一鸣想要给《立春偶成》这首诗写一篇小赏析，觉得有些困难，于是他在微信上向苹苹求助。请你帮苹苹给龙一鸣回复微信，解答他的问题，把下面微信的空缺处补写完整。 立春偶成 [宋]张栻 律回①岁晚②冰霜少，春到人间草木知。 便觉眼前生意③满，东风吹水绿参差④。 【注】①律回：即春回大地。②岁晚：年终。③生意：生机。④参差：这里指起伏不定。
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2、[查看原题] 诗歌鉴赏，回答问题。 ( 二 )江上渔者 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 ( 1 )这首诗的作者是________代诗人________，该诗主要运用了________的表现手法。( 2 )解释下列词语。 渔者：________。 但：________。 美：________。 ( 3 )下列诗句读法正确的一项是( )A: 江上/往/来人 B: 但爱/鲈鱼/美 C: 君/看一叶/舟 ( 4 )诗人在这首诗中讲了几种人？ |
冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zao，冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。
风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛______________________________________________。
那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huan然一新。
夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：咦？风到哪里去了呢？
风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。
秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！
冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。
孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。
风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。
终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切。
( 1 )根据拼音写汉字，给划线字注音。zào | huàn | ________ | ________ |
暴________ | ________然一新 | 攥 | 瑟瑟颤抖 |
①春风：________；②夏风：________
③秋风：________；④冬风：________
( 5 )人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？①对待春风：________；②对待夏风：________
③对待秋风：________；④对待冬风：________
[查看原题]阅读短文，回答问题兴奋________
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A．xīng |
B．xìng |
提供________
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A．gòng |
B．gōng |
缘故________
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A．yuǎn |
B．yuán |
理睬________
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A．cǎi |
B．chǎi |
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要查的字 |
部首 |
再查几画 |
查什么大写字母 |
字典里的解释 |
应取哪种解释 |
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莫名其妙 |
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A.好，美妙 B.神奇 C.巧妙 |
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相持 |
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A.拿着 B.支持 C.主管 D.对抗 |
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①用一句话概括手和脑争吵的原因。
②手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的成果？
③什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？
