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2021年重庆市涪陵城区第十小学校六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事,它的作者是( )
A: [丹麦]安徒生
B: [德国]格林兄弟
C: [瑞典]塞里玛·拉格洛夫
D: [中国]叶圣陶
下列情景适合用“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”来劝诫的一项是( )。
A: 晓华总觉得自己还小,孝敬父母是长大了之后的事情
B: 莉莉爱玩手机,写作业经常偷工减料
C: 宋明做事因困难、挫折而产生放弃的念头
D: 张军和同学约好一起去图书馆看书却失约
下列词语中没有错别字的一组是( )
A: 躁热辐射 座右铭 和言悦色 称心如意
B: 拥戴 震撼 下功夫 祖传秘方 记忆犹新
C: 渲染 喝彩 照像机 栩栩如生 一股作气
与“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )
A: 悠悠天宇旷,切切故乡情。
B: 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C: 谁言寸草心,报得三春晖。
D: 儿童相见不相识,笑问客从何处来。
下面加下划的字注音全对的一组是( )。
A: 熏陶(xūn) 稚嫩(zhì)
B: 猝死(cú) 深渊(yuān)
C: 颤抖(càn) 琴弦(xián)
D: 洋溢(yí) 手臂(bì)
二、 填空题(分值:20分)

给加横线的字选择正确的解释,填在括号里。

①座无虚席______

A、不真实的 B、空 C、心里怯懦

②不知所措______

A、安排处置 B、筹划

③惊心动魄______

A、精神紧张 B、惊动 C、不受控制

④目不转睛______

A、变方向 B、递

指出下列句子属于什么句式

A、疑问句;B、反问句;C、感叹句;D、陈述句

①“你是不是来帮助我的?” ______

②过路的人赶紧跑过来帮忙。 ______

③“这里有14个孩子,都活着!快来人!” ______

④《地震中的父与子》这个故事难道不感人吗? ______


根据词语的意思,连一连。

简陋______ ①害怕。

畏惧______ ②简单粗陋;不完备,不周全。

桅杆______ ③在棚栏中饲养。

圈养______ ④船上挂帆的杆子。

改成陈述句。

舞蹈演员的手指不是常做兰花状吗?

______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读《游园不值》,完成练习。
( 1 )这首诗的作者是________代诗人________。题目中的“值”的意思是________,整个题目的意思是________。
( 2 )应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

①“怜”的意思是________。

②诗人猜想“小扣柴扉久不开”的原因是(________)。

A.主人没有在家

B.叩击柴门的声音太小,主人没听见

C.主人担心自己的木屐踩坏他那爱惜的青苔

( 3 )①补充诗句。

________关不住,________出墙来。

②用自己的话说说这两句诗的意思。________

③对这两句诗的理解,错误的一项是(________)。

A.如果说前两句是在写冷清,那么这两句就是在写繁华

B.因为没有受到主人的接待,所以诗人想象出一片繁华自我宽慰

C.作者景中寓理,告诉人们一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的

D.诗人觉得虽然柴扉久不开,但是能领略到美景也不虚此行

课内阅读。

浣溪沙

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

( 1 )“黄鸡”的本意是什么?在词中是指什么?苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”,有何用意?
( 2 )下阕用了什么表达方式?表达了什么?
( 3 )全词抒发了作者怎样的思想感情?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

母爱

江南雨


故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水。


人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,不肯挪动半步。五分钟过去了,双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。


后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤,放在牛面前。


出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。

( 1 )借助字典,查出下列词语中加下划线的字的读音,写在横线上。

憨厚________ 缰绳________ 倔强________ 哞叫________ 吆喝________ 戛然而止________ 瘦骨嶙峋________

( 2 )联系上下文,解释下面词语的意思。

不为所动:________

恼羞成怒:________

凄厉:________

僵持:________

( 3 )画出描写老牛的词句,认真读一读,把你的感受写下来。
( 4 )将母牛与小牛的故事进行缩写,字数不超过150字,要把事情说清楚。[查看原题]衔接阅读:

元宵上市,春节的又一个高潮到了。正月十五,到处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛,观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光的玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮的响。这一天大家还必须吃汤圆呀!这的确是美好快乐的日子。

一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。学生该去上学,大人又去照常作事。腊月和正月,在农村正是大家最闲的时候。过了灯节,天气转暖,大家就又去忙着干活了。北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过年,而且过得分外热闹。

( 1 )“悬”字的部首是( ),音序是( );“悬”的意思有:①挂 ②公开揭示 ③抬 ④无着落;无结果 ⑤距离大;差别大。文中的“悬”取第( )种解释;“实力悬殊”取第( )种解释。
( 2 )找出一个夸张句画上横线,这样写是为了说明________
( 3 )说明灯的数量多的词语是:________说明灯的种类多的词语是:________
( 4 )用横线划出说明灯的数量多的句子;用波浪线划出说明灯的种类多的子。
( 5 )根据你的课外阅读理解,把下面人物分类。

林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗、

属于《水浒传》的有:________

属于《红楼梦》的有:________

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]生活中,有一些“声音”与我们相伴:父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又让你领悟到了哪些道理?请围绕自己最难忘的“声音”,选择合适的材料,写篇记事作文,表达出真情实感。题目自拟,文中不出现真实校名、人名,不少于400字。。
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