| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代哪个神话传说（ ） A: 精卫填海 B: 牛郎织女 C: 后羿射日 D: 女娲造人 |
2、[查看原题] |
3、[查看原题] 下列句子的朗读节奏划分正确的是( ) A: 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 B: 我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。 C: 此不为/远者小/而/近者大乎？ D: 孰/为汝/多知∕乎？ |
4、[查看原题] 结合语境，将下列句子填人横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，________。故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。________，外围是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，________。 ①为中国古建筑中的杰作 ②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫 ③故宫的整个建筑被两道坚固的防线围在中间 A: ③①②B: ②③① C: ②①③ D: ①③② |
5、[查看原题] 下列表述有误的一项是（ ）。 A: 《寒食》这首诗应该用赞美的语气诵读。 B: 《寒食》这首诗采用的写作方法是借古讽今。 C: “纤纤（qiān）擢(zhuó)素手，札札(zá)弄机杼。”诗句中加点字注音都正确。 D: 寒食节的传统习俗是吃冷食和禁烟火。 |
1、[查看原题] 查字典填空。 “迫”共______画，用部首查字法查______部，用音序查字法查大写字母______，第七画的笔画名称是______。“迫”字的解释有：①用强力压制，硬逼；②急促；③接近。请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。 饥寒交迫 ______ |
2、[查看原题] 多音字组词 露lù______ lòu______ 转zhuǎn______ zhuàn______ 屏píng______ bǐng______ |
3、[查看原题] 多音字组词。 折zhé______ shé______ 圈quān______ juàn______ 重zhòng______ chóng______ 散sàn______ |
4、[查看原题] 填一填 ①按照老北京的______，腊八要喝______。 ②除夕真热闹，家家赶做______，到处飘着______的香味。 ③元宵节是农历的______。 ④到了元宵节，人们除了看灯，还会吃______。 |
1、[查看原题] 课外阅读。 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ( 1 )首句用“________”和两个“________”字组合在一句诗里，大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人________。( 2 )“________”字用得极妙，是联系上下两句情绪之间的关键。 ( |
2、[查看原题] 诗歌鉴赏，回答问题。 ( 二 )江上渔者 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 ( 1 )这首诗的作者是________代诗人________，该诗主要运用了________的表现手法。( 2 )解释下列词语。 渔者：________。 但：________。 美：________。 ( 3 )下列诗句读法正确的一项是( )A: 江上/往/来人 B: 但爱/鲈鱼/美 C: 君/看一叶/舟 ( 4 )诗人在这首诗中讲了几种人？ |
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……
( 1 )“朝”的读音是________；“帖”的读音是________；“博大精深”的意思是________。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
( 1 )请画出人们在这天都做些什么？对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个家里我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……请以《校园里的 》为题，从“酸、甜、苦、辣”中任选一词写一篇文章，要求内容具体，语句通顺，具有真情实感，不少于500字。
