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2021年广州市惠福西路小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A: 迫不得己 焉知非福 蜂拥而至 与世隔诀
B: 灯火通霄 垂头丧气 精兵简征 标新立异
C: 无缘无故 坚持不懈 再接再厉 五彩斑斓
D: 浑身懈数 独出心裁 不耻下问 绕有兴趣
下列加下划线的字的读音完全正确的一项是（ )。

A: 坚劲(jìng)    勉强（qiáng)    尽量(jǐn)     追悼会(dào)

B: 燕山(yān)    剥削(xuē)       和食(huò)    被难日(nàn)

C: 夹衣(jiá)     兴旺（xìng）    粗糙(cāo)    奄奄一息(yān)

D: 调料(tiáo)   暂时（zhàn）    瞻仰(zhān)   尽可能(jìn)


下列加下划线字的读音，与其他三项不同的是(   )。   
A: 旋转
B: 转弯
C: 转换
D: 转圈


王后的士兵其实是（    ）。   
A: 扑克牌
B: 玫瑰花


下列不是描写秋天的古诗句是（    ）   
A: 明月松间照，清泉石上流。
B: 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
C: 随风潜入夜，润物细无声。
D: 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。





二、 填空题(分值：20分)


看拼音写汉字。


			
			
			
kū  qì
								
			
wánɡ  hóu
								
			
wén zhān


形近字组词
彻______    迁______    炊______    衰______
切______    歼______    吹______    哀______


把下列成语补充完整。
______天______地      ______然______敬
______不______收      ______七八______
万______  ______新      ______拥而______


借助文言文里学过的生字，推想下面词语的意思。
( 1 )走马观花(________)

A.行  B．离去  C．古代指奔跑



“走马观花”的意思是________
( 2 )自愧弗如

“弗若之矣”中的“弗”的意思是________。



“自愧弗如”的意思是________。
( 3 )声泪俱下

“虽与之俱学”中的“俱”的意思是________。



“声泪俱下”的意思是________。





三、 诗歌鉴赏(分值：20分)


品读诗句，完成练习。
( 1 )随风潜入夜，润物细无声。


①诗句中“潜”字运用________的修辞手法写出了春雨________、________、________的特点，饱含诗人________的心情。



②用自己的话写写这两句诗的意思：________
( 2 )野径云俱黑，江船火独明。


①这两句诗写出了________的美丽景象，“________”与“________”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。



②诗人是从哪个角度来写的？(________)



A.触觉
B．听觉 C．视觉 D．嗅觉


品读诗句，完成练习。
( 1 )何当金络脑，快走踏清秋。

①“金络脑”是贵重的鞍具，象征________快走踏清秋”写出了________的景象。



②诗人借________抒情，表达了企盼________的情怀。



③对“何当”一词的解读不正确的一项是(________)。



A．从“何当”可以看出，骑上快马奔驰只是诗人的一种想象



B．从“何当”可以看出，诗人对未来充满了希望



C．“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆怅



D．“何当”一词藏着诗人的叹问和壮志未酬的感伤
( 2 )粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

①“浑不怕”让我们联想到诗人________的精神。



②诗人运用了________的写法，通过对________的描述，表达了自己________的志向。





四、 现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]课外阅读。
亲口尝一尝
    红军来到一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。
    灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜来，仔细地看了看。
    “事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。
    “吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。”
    “还是小心一点好，先别下锅。”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦。他咽下去后，又拿起几棵[查看原题]阅读片段，完成练习。
    昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
( 1 )“粥”字________结构，用音序查字法应查________，用部首查字法应查________部。
( 2 )凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情（    ）
A: 亲热
B: 蔑视
C: 仇视
D: 喜爱
( 3 )“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（    ）
A: 从水里取东西
B: 用不正当的手段取得
C: 顺手拿或拉
D: 得到机会
( 4 )如果把这一段分成两层，第一层应到（    ）
A: “老板随手捞起个家伙就打我。”
B: “只有老板自己才大吃大喝。”
C: “只好摇那个摇篮。”
D: “我再也受不住了。”
( 5 )“打”在字典中有以下5种解释：①用手或器具撞击物体；②殴打；③自，从；④购买；⑤派，安排。


A在这段话中“打发”的“打”应取第________种解释。



B“打酒”的“打”应取第________种解释。



C“挨了一顿打”的“打”应取第________种解释。
( 6 )在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应采取第________种感情来朗读。


①要表达出悲伤痛苦的心情。②要表达出急切而痛苦的心情。③要表达充满希望信心的心情。
( 7 )请用“________”画出凡卡两次挨打的原因的句子，并找出老板和老板娘两次毒打凡卡的动词。说说你从中体会到什么？
( 8 )这段话中凡卡向爷爷诉说自己的悲惨遭遇，概括起来是以下几个方面：一是________；二是________；三是________；四是________。
( 9 )读了这段话，我们了解到老板、老板娘的读了这段话，我们了解到老板的________，伙计的________，更深的体会到凡卡的________。


五、 写作题(分值：30分)

[查看原题]在你的生活中，哪件事使你最感动？请你写一写让你感动的事情，要写清楚你为什么感动，把真情实感表达清楚。






            

                

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