| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读下面的句子，停顿恰当的句子是（ ）。 B: 2、[查看原题] 读下面的句子，停顿恰当的句子是（ ）。 B: 思援/弓缴/而/射之。 C: 使/弈秋/诲二人弈。 | |
3、[查看原题] “一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花”是一首（ ）的小诗。 A: 描写景物 B: 励志 C: 爱护花草树木 D: 赞美老师 | |
4、[查看原题] 填入下面横线上的语句最恰当的一项是( )。 命运，其实是公平的。它遵循一个鲜为人知的补偿原则：它青睐不断拼搏的强者，______，收获也最多。 A: 强者在生活中失去最多 B: 强者尽管失去最多 C: 虽然生活让强者失去最多 D: 让在生活中失去最多的强者 | |
5、[查看原题] 下面的加下划线的字的读音正确的一项是( )。 A: 吞噬(chì) B: 婀娜(ā) C: 恐怖(kǒnɡ) D: 演绎(zé) |
1、[查看原题] 按音序排列下面六个字的顺序 碗 潜 匆 徘 徊 裸______ | ||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音，写词语。
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3、[查看原题] 在括号里填上合适的词语。 ______地呻吟 ______地乱说 ______的故事 ______的听众 ______地祈求 ______的深愁 ______的心情 ______的情节 | ||||||||||||
4、[查看原题] 写出下面词语的近义词。 吞噬——______ 敦厚——______ 演绎——______ 雄浑——______ 保留——______ 压抑——______ 松散——______ 威严——______ |
1、[查看原题] 课外阅读(二） 鹊桥仙① [宋]秦观 纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。 【注释】①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。 ( 1 )给加下划线的字选择正确的解释。①银汉迢迢暗度。( ) A．愚昧，糊涂。 B．悄悄地。 C．不亮，没有光。 ②便胜却、人间无数。( ) A．能承受。 B．战胜，打败。 C．超过。 ③忍顾鹊桥归路？( ) A．回头看。 B．照管，注意。 C．拜访。 ④两情若是久长时。( ) A．如，像。 B．此，如此。 C．如果，假如。 ( 2 )判断下面朗读节奏划分的正误。①飞星/传恨。 ②银汉/迢迢暗度。 ③忍/顾鹊桥/归路。 ④两情/若是/久长时。 ( 3 )这首词借________悲欢离合的故事，歌颂了________。( 4 )说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。 |
2、[查看原题] 阅读下面一首诗，完成第1～3题。 竹石 (清)郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 ( 1 )解释重点字词。咬：________ 坚劲：________ 任：________ ( 2 )这首诗写的是生长在什么 |
难忘的人
我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥她们村。虽然我只见过他一回，却使我那样的难忘。
暑假，我去姥姥家。在村边看到了这样一个场面：几个孩子眼瞅着地上躺着的男孩。我不知道发生了什么事，急忙跑过去看。地上那个男孩大约七八岁，四四方方的脸上，那双浓眉紧紧地皱着。呀！我突然发现，他的袖筒是空空的。我看见那么多围观的孩子，却没人扶他，心里像被蜇了一下似的疼我急忙蹲下去扶他。
“离开我！离我远点！”我被这带着哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。这时，我的衣角好像被人拉了一下，掉头一看，原来是个和我差不多大的女孩。她撅着嘴说：“别理他，他要打人的。”我糊涂了，弄不清这是怎么一回事。
只见他使劲地蹬着地，胸脯一挺一挺地向前挪去，挪去……他紧紧咬着下唇，豆大的汗珠流了下来。来到了一棵大树跟前，他用头使劲顶住树干。双脚使劲蹬地，上身使劲往高抬……在他身后，留下了一条深深的痕迹……他跪起来了，他跟树“合作”站起来了。脸上露出了微笑。
就是在这偶然的情况下，我匆匆地见了他一面。我不知道他的真实姓名，但他的精神足以告诉我们，他叫强者。
( 1 )“我看见那么多围观的孩子，却没人扶他，心里像被蜇了一下似的疼。”作者感到疼的原因是( )腊八粥
冰心
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”
我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
（选自《冰心七十年代文选》，有删改）
( 1 )这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？你有什么愿望一直埋藏在心底没有说出来呢？是想努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活，还是希望残疾人能得到更多的关爱？是希望爸爸能有更多的时间陪你，还是希望自己的生活环境变得更好？把自己的心愿写出来，语句通顺、表达清楚，500字左右
