| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面几组汉字中，按音序排列正确的一组是（ ） A: 番 羡 搓 碱 乏 B: 埃 勃 乖 縻 娜 C: 措 锻 萎 喳 域 D: 鼎 怖 伦 锈 伊 |
2、[查看原题] 表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是（ ）。 A: 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 B: 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 |
3、[查看原题] 对《十五夜望月》这首诗的理解不恰当的是（ ）。 A: 诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。 B: “冷露无声湿桂花 ”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。 C: 诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。 D: 诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。 |
4、[查看原题] 关于《卖火柴的小女孩》一文中虚实结合的写法，说法正确的是（ ） A: 虚实结合的写法能让文章内容更抽象，读起来更有情调。 B: 现实与幻象结合着写，能产生一种科幻小说式的玄妙效果。 C: 虚实结合、动静结合、详略得当，都能体现小女孩生活的悲惨。 D: 美好的幻象与残酷的现实交替出现，更凸显小女孩生活的悲惨。 |
5、[查看原题] 选择题。 ( 1 )唐伟和叶叶一起去听童安格演唱会，唐伟给叶叶买了( ) A: 雪糕滑出的 B: 话梅 C: 糖果 D: 可乐(《少女的红发卡》) ( 2 )下列各项中( )不是《城南旧事》中的故事。 A: 我们看海去 B: 兰姨娘 C: 驴打滚儿 D: 远方的来信(《城南旧事》) ( 3 )为了“贿赂”金铃“借”作文给肖晓，烹饪课上，金铃的红烧鱼从买到烧，全部由( )代劳。 A: 肖晓 B: 马驭 C: 巴顿 D: 包郝 |
1、[查看原题] 读 《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。 A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿 ①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。______ ②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。______ ③每想起，总会有一阵微微的激动……______ |
2、[查看原题] 读《匆匆》，根据课文内容填空。 本文是现代著名作家______写的一篇脍炙人口的______。文章紧扣“______”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和______。全文围绕“______”这句话展开。 |
3、[查看原题] 把词语补充完整。 ______先______后 ______ ______不前 ______无______事 ______ ______而出 ______ ______可及 无______无______ ______ ______吁吁 ______ ______云霄 ______ ______静止 ______ ______之灵 自作______ ______ 极不______ ______ |
4、[查看原题] 写出下列诗句运用的修辞手法，并任选一题说说这样写的好处。 ( 1 )水是眼波横，山是眉峰聚。________ ( 2 )漫卷诗书喜欲狂。________ ( 3 )欲问行人去那边？眉眼盈盈处。________ ( 4 )随风潜入夜，润物细无声。________ 这句这样写的好处是：________ |
1、[查看原题] 课内阅读。 江上渔者 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。 ( 1 )这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?( 2 )这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么?反映了什么? ( 3 )这首诗表现了诗人什么样的思想感情? |
2、[查看原题] 朗读古诗，完成练习。 竹石 （清）郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 ( 1 )“磨”的读音为________，“还”的读音为________，“劲”的读音为________。 |
阅读课文《理想的风筝》片断，回答问题。
不见到他已经近三十年了。倘使他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天去。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经永远离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清的幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念你……
( 1 )写出下列词语的近义词倘使________ 仰仗________
顽强________ 翱翔________
( 2 )概括第一段的内容。( 3 )体会句子的含义。①他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。
②刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念你……
( 4 )问答。①为什么说刘老师的圆木棍是功德无量的？
②联系课文，写一段话来赞扬刘老师。
[查看原题]阅读短文自给自足的人体生物能发电
①随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效
②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃ 、酸碱度为7.2的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。
（选自《能源科学的奥秘》有改动）
( 1 )选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？
答案</div><div class=)
( 1 )【第1空】如果
