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2021年执信南路小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列诗句不是表达送别之情的一句是( )
A: 海内存知己,天涯若比邻。
B: 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
C: 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
D: 秦时明月汉时关,万里长征人未还。
下列不适合作为“成长关键词”的一项是( )。
A: 阴郁的心情
B: 奋斗的目标
C: 学习的心态
D: 灿烂的明天
《诗经》分为“风”“雅”和“( )”三大类。
A: 赋
B: 比
C: 颂
D: 兴
给带横线的字选择正确的解释
( 1 )容身( )
A: 容纳、包容
B: 宽容
C: 准许
D: 形貌
( 2 )淡忘( )
A: 稀薄
B: 不浓不闲
C: 浅
D: 冷淡
E: 营业部旺盛
( 3 )冒险( )
A: 向外透往上升
B: 不顾
C: 冒失
D: 冒充
下面几组汉字中,按音序排列正确的一组是( )
A: 番 羡 搓 碱 乏
B: 埃 勃 乖 縻 娜
C: 措 锻 萎 喳 域
D: 鼎 怖 伦 锈 伊
二、 填空题(分值:20分)
比一比,再组词。

醋______ 燃______ 饺______ 拌______

腊______ 然______ 较______ 伴______

宵______ 摊______ 筝______ 眨______

销______ 滩______ 挣______ 泛______

选择合适的关联词语,填在句中的横线上。

既然……就…… 即使……也……

虽然……但是…… 不但……而且……

______我没有衣服穿,______我是在一个热带气候里,______有衣服,______穿不住。

选词填空。

A.因为……所以……

B.虽然……但是……

C.如果……就……

D.—边……—边……

E.不但……而且……

F.之所以……是因为……

①我们______要学习,______要创造。

②______我爱鸟,______也爱养鸟。

③这篇作文______篇幅不长,______内容很丰富,算得上是一篇好文章。

④______明天天气好,我们______去爬山。

⑤妈妈______提着行李,______叮嘱孩子路上要小心。

⑥她______学习成绩提高很快,______她的学习目标明确。

辨字组词。

彻______ 迁______ 炊______ 衰______ 底______

切______ 歼______ 吹______ 哀______ 低______

沏______ 忏______ 软______ 衷______ 抵______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
( 1 )这两句诗紧扣早春的特色之物________和________,表达了诗人________之情。
( 2 )请用优美的语言描绘出这两句诗所展示的画面。
阅读下面的诗歌,完成练习。

我为少男少女们歌唱(节选)

何其芳

我的歌呵,

你飞吧,

飞到年轻人的心中

去找你停留的地方。

所有使我像草一样颤抖过的

快乐或者好的思想,

都变成声音飞到四方八面去吧,

不管它像一阵微风

或者一片阳光。

( 1 )题目中“歌唱”的意思是( )。
A: 唱歌
B: 赞美
( 2 )诗人为什么希望“我的歌”飞到年轻人的心中?( )
A: 我的歌很好听。
B: 我歌唱的是早晨。
C: 为了使“少男少女们”得到鼓舞。
( 3 )下面对诗歌的理解赏析不正确的一项是( )
A: 想象不是这首诗的一大特点。
B: 第一节作者把“快乐或好的思想”想象成声音、微风、阳光。“微风”给人一种心旷神怡之感,“阳光”给人一种春和日丽的欣慰之感。
C: 这首诗通过对少男少女们热情歌唱,勉励广大的青少年们,积极投身到火热的生活中去,为祖国的未来、民族的希望奋发向上,永葆青春活力。
( 4 )读完这首诗后,你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女?试着写出两个,并说说他们之间的相似点。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读《匆匆》片段,完成练习。

去的尽(jǐn jìn)管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转(zhuǎn
zhuàn)。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(bó báo)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

( 1 )选文作者________,文章紧扣“________”二字,细腻地刻画了________。
( 2 )给文章中下划线字选择正确读音。
( 3 )“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”作者用________的修辞方法描写了人们日常生活中的细节________、________、________,以细腻而独特的笔触,展示了________,表示出作者________。
( 4 )选文第一小节中最后两句话中反复使用了________这个词,表达了作者对时光流逝的________。
( 5 )写一条珍惜时间的格言警句。
( 6 )写出下面句子正确的修辞方法。

①我何曾留着像游丝样的痕迹呢?________

②太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。________

③过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。________

[查看原题]课外阅读。

李大钊是这样教育子女的

李大钊父母早逝,由祖父李如珍一手带大。祖父管教很严,不准他外出去看赌博,更不许他骂人、打架,否则就要受到种种处罚。如此严格的家教,对李大钊的影响很深。李大钊自己做父亲后,从祖父的家教中受到启发,同样对子女进行严格的教育。扫雪就是他教子实践中的一则小故事。

一年冬天,下了很大的雪。李大钊对他的儿女们说:“雪下得多大啊,你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。要高兴的话,堆个大雪人也好。”孩子们的外祖母心疼孩子:“天这么冷,你还叫孩子们去扫雪,要是冻病了怎么办?”李大钊笑着说:“孩子应当从小养成吃苦的习惯,免得长大了什么也不会做。身体经常活动,也会增强抵抗力。呆在家里不动弹,就更怕冷了。”说完,他和孩子们拿了簸箕与扫帚,走到院子里。他一面扫雪,一面对孩子说:“将来谁也不能当寄生虫,谁要是不劳动,谁就没有饭吃!”孩子们边扫雪,边听父亲讲新奇的故事,一点儿也不觉得冷,反而越扫越有劲……

( 1 )写出下面词语的反义词。

处罚——________ 严格——________ 新奇——________

( 2 )李大钊为什么孩子们去扫雪?而孩子们的外祖母为什么不让去呢?结果如何?
( 3 )从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中,你受到了哪些启发?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作平台。

快毕业了,我们的心中有很多话想对母校说。请以《给母校的一封信》为题写一篇作文,回忆在母校度过的六年的美好时光,向母校提出中肯的建议,期许母校的美好未来。

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