| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 黛娜”是爱丽丝家里的一只( )。 A: 猫 B: 狗 |
2、[查看原题] 下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是( ) A: 白日放/歌/须纵酒 B: 小/扣柴扉/久不开 C: 谁道/人生/无再少 D: 若/有人/知春/去处 |
3、[查看原题] |
4、[查看原题] 《爱丽丝漫游奇境记》作者是谁?( ). A: 叶圣陶 B: 卡罗尔 C: 安徒生 |
5、[查看原题] 爱丽丝为什么会去追兔子?( ) A: 她不想睡着 B: 她听到兔子说话 C: 她看到兔子拿出一-块怀表 |
1、[查看原题] 根据课文内容完成填空。 ( 1 )自古以来,有许多光照千古的爱国名句。如司马迁的:“人固有一死,或________ ,或________。”文天祥在《过零丁洋》中写道:“________。” ( 2 )“良药苦口利于病,________”,老师的告诫虽然过激了点,但这会让你终身受用啊。 ( 3 )待他学成归来,母亲已长眠于地下,“树欲静而________,________ 。”这将成为他今生最大的遗憾。 ( 4 )《石灰吟》的作者是________代诗人________,诗中作者以石灰作喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的一句是:________。 |
2、[查看原题] 找出下列句子中的错别字,并在横线上改正。 ( 1 )聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复反呢?________ ( 2 )汤姆和贝琪很快发现,他们在洞里所遭受的三天三夜的疲劳和饥饿,是不可能马上就灰复过来的。________ ( 3 )按照北京的老规矩,春节差不多在蜡月的初旬就开始了。________ ( 4 )我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再担搁。________ |
3、[查看原题] 写出下列句子运用的修辞方法。 ( 1 )日初出大如车盖,及日中则如盘盂。________ ( 2 )为是其智弗若与?曰:非然也。________ ( 3 )此不为远者小而近者大乎?________ |
4、[查看原题] 拓展延伸厅。 ( 1 )想一想哪些成语写出了时间流逝的速度之快。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ( 2 )搜一搜,古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗,把其中的名句写出来。①________ ②________ |
1、[查看原题] 阅读下面一首诗,完成小题。 马诗 大漠沙如雪,燕山月似钩①。 何当金络脑②,快走踏清秋。 【注释】①〔钩〕一种弯刀。 ②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。 ( 1 )这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?________( 2 )这首诗表达了作 |
2、[查看原题] 默写诗词,完成练习。 ( 1 )补写诗句。 如梦令 ________,________。 ________,________。 ________,_________,________。 ( 2 )《如梦令》的作者是________时代的女词人________。我还知道她的________、________、________等诗词。( 3 )这首词表现了作者________。 |
艾华学习特别认真。上课的时候,他总是全神贯注地听老师讲课,并积极思考,举手发言。他的作业每次都按时完成,书写得又工整又漂亮。一次放学,老师把作业发下来,他看到自己的作业中有一道错题,便自己留在班上订正作业。其他同学都回家了,而他却一个人在教室里苦苦思索,直到做出正确的答案,他才露出了满意的笑容,安心地回家。
( 1 )这段共有________句话,主要是围绕________这句话来写的。又工整又漂亮 ________ ________
仔细—________ 聚精会神—________ 思考—________
( 5 )读文中画横线的句子,练习用“直到……才……”造句。读课文《跨越百年的美丽》片段,回答问题
居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开了她心爱的实验室。
( 1 )“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。”中的“这”指的是什么?( 2 )找出文中表明居里夫人爱国情感的句子。( 3 )文中“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。”中的“躺”字,你是怎么理解的?( 4 )这一段主要写了什么内容?