| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）。 A: 一、二句是对偶句，又是比喻句，交代送别之地，从空间着眼，景中寓情。 B: 三、四句巧用设问，一问一答，点明行人去处。此二句语言朴实无华，通俗易懂，又流光溢彩，摇曳多姿。 C: 下片写离别之情，“才始”、“又”清晰地交代了时间顺序。此二句又为粘对句。 D: 整首词善用比喻和想像，写得形象、别致、流利、深刻，景中有情，情中有景，情景交融。 |
2、[查看原题] 下列每组词语中有一个加点字注音是错误的，请把序号填在括号里。 ( 1 )（ ） A: 间断（jiān） B: 眨眼（zhǎ） C: 黄焖鸡（mèn） D: 万象更（gēng）新 ( 2 )（ ） A: 绽开（zhàn） B: 憎恶(zèng) C: 钉钮扣（dìng） D: 无济于事（jì） |
3、[查看原题] [易错]下列词语中，加点字读音有误的一项是( )。 A: 菱角(líng) 正月(zhēng) B: 掺和(huo) 札札(zhá) C: 脉脉(mò) 唾沫(tuò) D: 杏仁(rén) 粘连(nián) |
4、[查看原题] |
5、[查看原题] 鲁滨逊离开那个岛时，已在岛上呆了多久（ ）？ A: 27年 B: 28年 C: 29年 D: 30年 |
1、[查看原题] 给划线字选择正确的读音。 天穹______（qióng gōng） 哽咽______（yàn yè） 气喘吁吁______（xū yú） 伫______（chù zhù）立 擎______（jìng qíng）着 连翘______（qiào qiáo）花 | ||||||
2、[查看原题] 看拼音，写词语。
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3、[查看原题] 理解课文内容填空。 ( 1 )《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻________。这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是________。 ( 2 )《寒食》一诗中形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光的诗句是________。 ( 3 )《十五夜望月》的第一联中能照应题目“望月”的景物是________，通过听觉觉察到的景物是________。 | ||||||
4、[查看原题] 按课文《长江之歌》内容填空。 《长江之歌》是电视系列片______的主题歌，______作曲，______作词。 |
1、[查看原题] 阅读下面一首诗，完成第1～2题。 马诗 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩①。 何当金络脑②，快走踏清秋。 【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。 ( 1 )这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？ |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ( 1 )你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 3 )人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？ |
草地夜行(节选)
听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落
______(luò là)下了一大段。
他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再______(祈求 请求)他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没 ______(mò méi)顶了。
我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么______(坚强 坚定)的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!
( 1 )找出括号里不恰当的音节和词语。①“他焦急地看看天”是因为:________
②“又看看我”是因为:________
( 4 )“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。”这一句应该用( )的语气来朗读。藏在心中的鲜荔枝
小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔、阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成为我的“囊”中物。可是，八岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我思想感情也发生了变化。
这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦！”我想是，便偷偷地藏在卧室门外看。果然姑姑从袋子里拿出来蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是你最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。
回来时，姑姑已经走了。爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说“小王琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧。”我感到奇怪，便问道_____爷爷_____刚才姑姑不是说您最爱吃吗_____噢_____爷爷以前爱吃_____现在不_____不爱吃啦了_____“太棒了！”不管三七二十一。我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看着我吃。
当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了。爷爷赶紧地说：“没关系，我……我不爱吃……”
我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，关非爷爷不爱吃，而是因为________________________________________！从这时起我心中便藏下子这串鲜荔枝。
以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱，不喜欢”为借口，把好处让给了我。而我不再不像小时候那样不懂事了。我也学会了“撒谎”，告诉他们：我也不喜欢，给您吧！
( 1 )给短文第③自然段缺标点的地方补上合适的标点符号。我感到奇怪，便问道________爷爷________刚才姑姑不是说您最爱吃吗________噢________爷爷以前爱吃________现在不________不爱吃啦了________
( 2 )写反义词。怒不可遏——________ 呵斥——________ 委屈——________
( 3 )联系上下文，给第⑤自然段的横线处填上合适的文字。
