| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（ ） A: 没有 B: 还是小人 C: 变成了小狐仙 D: 变回来了 |
2、[查看原题] 大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为（ ） A: 山洞 B: 窑洞 C: 地狱洞 |
3、[查看原题] “馂(jùn)”这个字的意思最可能是( )。 A: 险峻的高山 B: 古代的区县 C: 俊俏的人儿 D: 吃剩的食物 |
4、[查看原题] 下面下划线的字注音完全正确的一项是（ ）。 A: 头涔涔（cén） 泪潸潸（jīn） B: 耽搁（gē） 缥渺（piāo） C: 绽放（dìng） 赤裸裸（luǒ） D: 挪移（nuó） 绊倒（pàn） |
5、[查看原题] 下列省略号的用法不正确的是（ ） A: 他迟到了，站在教室门口，低着头对班长说：“因……因为，我……我睡……过头了。”这句话中，省略号表示说话断断续续。 B: 最近，我学会了背《三字经》：“人之初，性本善。性相近，习相远……”这句话中，省略号表示引文的省略。 C: 最近，新冠疫情特别严重的国家有美国、意大利、英国……这句话中，省略号表示列举的省略。 D: 临之前，他用微弱的声音说：“你们要好好儿学习，将来……”这句话中，省略号表示引文的省略。 |
1、[查看原题] 查字典，填空。 “鼎”字共______画，用部首查字法查______部，用音序查字法查______，音节______第6画的笔画名称是______。“鼎”字在字典中的解释有：①大；②正当，正在。在“鼎鼎大名”中应选第______种，在“鼎盛”中应选第______种。请再写出含“鼎”的成语（至少三个）______、______、______。 |
2、[查看原题] 选择划线字的正确读音。 抽噎（yē yī）______ 红锈（xiù xōu）______ 收敛（liǎn lián）______ 瞻仰（zhān zān）______ 搀扶（chān cān）______ 脆弱（cuì chuì）______ |
3、[查看原题] 选词填空 教训 教育 教诲 ①那节课学科给了我一种终身受益的______。 ②妈妈经常______我要做一个诚实的人。 ③王老师的______将永远伴随着我的人生之路。 |
4、[查看原题] 形近字组词。 梗______ 惧______ 霉______ 撒______ 崖______ 哽______ 俱______ 莓______ 撤______ 涯______ |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 读古诗，完成练习。 墨梅 吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。 ( 1 )梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗很多，我知道《墨梅》是________代诗人兼画家________所作。( 2 )《墨梅》诗中，直接描写墨梅的两句诗是________，________；赞美梅花品德的两句诗是________，________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的________，诗句意思是________；“只流清气满乾坤”写出了墨梅的________，诗句意思是________。 ( 3 )这首诗运用了________的写法，通过写墨梅________特点，表现了作者________的高尚情操。 ( 4 )我知道诗人王冕酷爱梅花，工于画梅，常以梅花自比。除了《墨梅》这首诗我还记得以前学过的他写的另一首赞美梅花的诗——《梅花》：________，________。________，________。 |
感悟春天
①江南的春天，总是在渐渐沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复，需要冲破凍閒的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵,春色也往往只能往雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
②珍爱春天，是热爱生活的一种执着，这也是对照冬天的岁月，有比较而又有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。
③谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我。”诗人白居易就是这样说的。翻翻唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺等诗人们的关于春的感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程灏写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的老夫子，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等角度来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
④借助春天，品味春色，目送春鸟，沐浴春风，可以感召人性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这位先生长期在哈佛教书，50岁那年，一个春日，在讲台上，偶有知更乌飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来。他回过头来，向学生们说：“我与阳春有约!”冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源、心灵之泉,难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是春，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人此行江南去，“千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住！莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春,意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！
( 1 )读第①自然段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点？动物的互惠互助
你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。
蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同（捣毁 销毁）蜂巢。野蜂巢后，便去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，（攀上 爬上）树去，（撕碎 咬碎）蜂巢，（驱赶 赶走）野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。
海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要惧海葵虾吃剩的食物就是以饱腹了
鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟________在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，________进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里面。然而你不必为千鸟担心，________千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下鳄，鳄鱼________会张开大嘴，让千鸟飞出来。
( 1 )选择第2自然段中恰当的词语。（捣毁 销毁）________蜂巢 （攀上 爬上）________树去
（撕碎 咬碎）________蜂巢 （驱赶 赶走）________野蜂
( 2 )给下列词语划线的字选择恰当的解释。①互惠互助________ 小恩小惠________
A．恩惠，受到好处 B．给别人好处
②美餐________ 美容________ 美貌________
A．美丽 B．使……美丽 C．令人满意
③足迹________ 微不足道________ 足以饱腹________
A．值得 B．脚 C．充分、够量
( 3 )选择正确的关联词中填入第4段的横线上。①因为……所以 ②不但……还 ③只要……就 ④不是……而是
Ⅰ千鸟________在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，________进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。
Ⅱ然而你不必为千鸟担心，________千鸟轻轻用喙击打鳄鱼的上下鳄，鳄鱼________会张开大嘴，让千鸟飞出来。
( 4 )作者举了3个例子来说明动物之间也存在着合作。第一个例子是________；第二个例子是________；第三个例子是________。
