| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是( )。 A: 我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。（动作描写） B: 爸爸说：“我正为这件事操心。”（语言描写） C: 护士阿姨的脸色更难看了，眉毛顿时拧成了疙瘩，额上沁出了汗珠。（神态描写） D: 我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。（心理描写） |
2、[查看原题] 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 油腻（nì） 嘟囔（dū） 腊肉（là） B: 肿胀（zhǑng） 沸腾（fèi） 孥孥（nú） C: 锅铲（chǎn） 搁置（gē） 栗子（sù） D: 唾沫（tuÒ） 焖饭（mèn） 奈何（nài） |
3、[查看原题] 王后请爱丽丝参加的槌球比赛，槌球棒是活火烈鸟，槌球则是（ ） A: 活刺猬 B: 红鹤 C: 豪猪 |
4、[查看原题] |
5、[查看原题] 给下列加下划线的字选择正确的解释。 ( 1 )疲惫( ) A: 疲劳 B: 懈怠 ( 2 )喧嚣( ) A: 显赫 B: 大声说话，声音杂乱 |
1、[查看原题] 写出近义词 畏惧—______ 凄凉—______ 安慰—______ 简陋—______ 野蛮—______ 忧郁—______ 苦闷—______ 郑重其事—______ |
2、[查看原题] 给带下划线的字选择正确的读音。 坚劲 ______(jìn jìng) 燕山______(yān yàn) 暂时______(zhàn |
3、[查看原题] 形近字组词。 梗______ 惧______ 霉______ 撒______ 崖______ 哽______ 俱______ 莓______ 撤______ 涯______ |
4、[查看原题] 多音字组词。 为wèi______ wéi______ 中zhōng______ zhòng______ |
1、[查看原题] 课内阅读。 江上渔者 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。 ( 1 )这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?( 2 )这首诗只有短短的四句话，却描写了两幅截然不同的画面，分别是什么?反映了什么? ( 3 )这首诗表现了诗人什么样的思想感情? |
2、[查看原题] 快乐读书吧。 画眉鸟 百转千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 ( 1 )欧阳修是________代诗人，是“________”之一。( 2 )这首诗写了哪几种画眉鸟?运用了什么写作手法? ( 3 )作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情? |
凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信（塞 投 寄）了进去。
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺（pū pù）暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
( 1 )在文段中的括号里选出正确的字和读音。信________（塞 投 寄） 一铺________（pū pù）暖炕
( 2 )为什么说是一封“宝贵的信”？草地夜行(节选)
听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落
______(luò là)下了一大段。
他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再______(祈求 请求)他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没 ______(mò méi)顶了。
我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么______(坚强 坚定)的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!
( 1 )找出括号里不恰当的音节和词语。①“他焦急地看看天”是因为:________
②“又看看我”是因为:________
( 4 )“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。”这一句应该用( )的语气来朗读。想象一下，如果有一天，人们穿着自动调节温度的衣服和可以让人行走如飞的鞋，住在可以推着走的房子，站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……那该有多神奇啊！请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。题目自拟。字数不少于400字。
