| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列对《春夜喜雨》的分析不正确的一项是（ ）。 A: 开头两句，诗人运用拟人的修辞手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。 B: 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。 C: 最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。 D: 全诗没有出现一个“喜”字，但我们从“潜、润、细、湿”等字可以体会出诗人的喜雨之情。 |
2、[查看原题] 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是( )。 ①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤反问 ⑥设问 ⑴当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ⑵难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 ⑶夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。 ⑷生物真是人类的好老师啊！ A: ②⑤④① B: ②⑥①④ C: ②⑥④① D: ②③④① |
3、[查看原题] 下列词语书写有误的一项是( )。 A: 蜡烛 B: 朴素 C: 栖息 D: 诸候 |
4、[查看原题] 对《送元二使安西》赏析不确切的一项是( ) A: 这首诗表达了诗人与友人强烈的惜别之情。 B: 全诗的自然环境都烘托出一场深情的离别，却没有黯然销魂的感觉。 C: “劝君更尽一杯酒”这一句诗透露出诗人的黯然神伤。 D: “西出阳关无故人”表达出诗人与友人之间浓浓的友情。 |
5、[查看原题] “我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”把这句话缩写到了最简程度的一项是（ ） A: 我看到了他的脸。 B: 我看到了他。 C: 我看到了脸。 |
1、[查看原题] 改成转述句 郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，让孩子们都在灯光底下学习，该多好啊！” ______ |
2、[查看原题] 给句子加上合适的标点。 ( 1 )客家人在治家________处事________待人________立身等方面________无不体现出明显的文化特征________比如________许多房屋大门上刻着这样的正楷对联________承前祖德勤和俭________启后子孙读与耕________表现了先辈希望子孙和睦相处________勤俭持家的愿望________ ( 2 )在闽西南和粤东北的崇山峻岭中________点缀着数以千计的圆形围屋或土楼________这就是被誉为________世界民居奇葩________的客家民居________ |
3、[查看原题] 把下列词语和解释相匹配 A.严肃而厉害B.形容很多人同时闯进来C.震惊、从容、不慌不忙的样子D.形容非常愤怒的样子 严峻 ______ 沉着 ______ 一拥而上 ______ 怒气冲冲 ______ |
4、[查看原题] 给加下划线的字选择正确读音。 瞟见______(piāo piǎo) 溺 ______（nì ruò）爱 话匣 ______（xiá jiá）子 祈祷 |
1、[查看原题] 品读诗句，完成练习。 ( 1 )京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ①“间”在这里的读音是________，意思是________，它和诗句中的“________”字的意思相同。 ②从诗句可知，诗人此时是站在________的渡口眺望________。 ③下列说法错误的一项是(________)。 A.“一水间”说明距离近，舟在其中行驶迅疾，顷刻就到 B．“只隔”两字是说钟山近在咫尺 C．“数重山”说明虽然阻隔重重，但在诗人看来却很平常 D．“一水”“万重山”的阻隔是诗人不能回到家乡的原因 ( 2 )春风又绿江南岸，明月何时照我还。①“________”与“________”这两个词都写出了诗人浓浓的乡愁。 ②请你用自己的话替诗人完成这两句内心独白：________ ③传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，诗稿从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。________ |
2、[查看原题] 课外阅读(二） 鹊桥仙① [宋]秦观 纤云弄巧②，飞星③传恨，银汉④迢迢⑤暗度⑥。金风玉露⑦一相逢，便胜却、人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾⑧鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮⑨。 【注释】①鹊桥仙：词牌名。②纤云弄巧：纤薄的云彩，变化多端，呈现出许多细巧的花样。③飞星：流星。一说指牵牛、织女二星。④银汉：银河。⑤迢迢：遥远的样子。⑥暗度：悄悄渡过。⑦金风玉露：指秋风白露。⑧忍顾：怎忍回视。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。 ( 1 )给加下划线的字选择正确的解释。①银汉迢迢暗度。( ) A．愚昧，糊涂。 B．悄悄地。 C．不亮，没有光。 ②便胜却、人间无数。( ) A．能承受。 B．战胜，打败。 C．超过。 ③忍顾鹊桥归路？( ) A．回头看。 B．照管，注意。 C．拜访。 ④两情若是久长时。( ) A．如，像。 B．此，如此。 C．如果，假如。 ( 2 )判断下面朗读节奏划分的正误。①飞星/传恨。 ②银汉/迢迢暗度。 ③忍/顾鹊桥/归路。 ④两情/若是/久长时。 ( 3 )这首词借________悲欢离合的故事，歌颂了________。( 4 )说说“两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表达方式。 |
开在记忆深处的花
①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。
③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。
④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”
⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗?”
⑦我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。
⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”
⑪“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”
⑫没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。
⑬从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
⑭开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
( 1 )请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。意外→________→________→疑惑→________
( 2 )品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)明天我们毕业
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
( 1 )下列说法是否正确。①“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思是“教训、教导”。
②短文中多次出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。
③短文中只有两个排比句。
( 2 )“是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……”文中的省略号省略了什么内容？
