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2021年西翟庄镇杨小庄中心小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
[易错]下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )。
A: 客舍(shě) 清平乐(yuè)
B: 皇都(dōu) 一水间(jiān)
C: 屐齿(jì) 浣溪沙(huàn)
D: 出没(mò) 雨雪霏霏(yù)
下列加下划的字词的意思相同的一项是( )。
A: 但爱鲈鱼美 辽阔的原野上,但见麦浪随风起伏
B: 应怜屐齿印苍苔 我不需要别人的怜悯,只希望得到大家的理解
C: 游园不值 这次采访一点儿收获都没有,付出的努力真不值
D: 当春乃发生 教室里发生了一件奇怪的事情
给带下划的字选择正确的解释,把序号写在括号里。
( 1 )应怜屐齿印苍苔。( )
A: 怜悯、同情
B: 爱
C: 怜惜
( 2 )小扣柴扉久不开。( )
A: 扣除
B: 轻轻地敲
C: 覆盖
( 3 )送鲍浩然之浙东( )
A: 往,到达
B: 他
C: 的
( 4 )才始送春归。( )
A: 开始
B: 方才
C: 才能开始
( 5 )欲问行人去那边。( )
A: 欲望
B: 将要
C: 想要
下面的楷书四大家,不是唐朝的是( )。
A: 赵孟頫
B: 欧阳询
C: 颜真卿
D: 柳公权

读下面的句子,停顿恰当的句子是( )。

A: 弈秋,通国之/善弈者也。
B:
按原文填空。

______的父亲 ______的枪声 ______的手枪

______的小屋 ______的眼光 ______的长头

______地回答 ______地喊叫 ______地跳动

给句中加横线的词语选择合适的解释,填在括号里。

收拾:A.整顿 B.整理 C.修理 D.整治 E.消灭,杀死 F.去掉废物

这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼。 ______

她一回来,就把房间收拾的井井有条。______

人民公安彻底收拾那些破坏社会治安,危害国家安全的犯罪分子。______


给划线字选择正确的解释。

莫名其妙______A.名字;名称。B.说出;描述。C.名义。D.量词,用于人。

无缘无故______A.缘故。B.缘分。C.沿着;顺着。D.边。

下列句子各表达什么情感?请选择正确序号。

A、不退缩,不气馁,坚持就能获得成功

B、观众满意佩服兴奋

C、少年表演技艺熟练高超

D、少年有礼貌有风度

E、观众担心紧张

①少年头上顶着碗柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……______

②场子里静得没有一丝声息,有一些女观众,索性用手捂住了眼睛。______

③碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了躬。______

④全场想起了暴风雨般的掌声。______

⑤少年两次失败之后,依然坚持表演,直至成功。______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
把诗句填写完整,并说说你对最后两句的理解。

长歌行

汉乐府

青青园中葵,______。

______,万物生光辉。

______,焜黄华叶衰。

百川东到海,______?

少壮不努力,______!

我对最后两句的理解:______

课内阅读。

江上渔者

江上往来人,

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,

出没风波里。

( 1 )这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
( 2 )这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?
( 3 )这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

淌在诗词里的美(节选)

唐诗宋词膛过历史的长河,在悠久里发酵,透出的是股股醇香。诗歌美在音律,中华五千年的文明,在古人浓淡交杂的墨色里,组成一曲曲完美的魂殇。

花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱,宜乎众矣,花开富贵,有人赞叹,也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何,牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花,梅枝九曲十八弯,遂又有幽梅一说。“风递幽香出,禽窥素艳来。吸引家禽的是那道劲枝干里透出的美,切莫细嗅,那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂,该是三天三夜也难尽一二。

在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜,也是静。任一轮清月在水里映出倩影,缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧,既要与李白饮酒,又要照亮归人的前程。“江作青罗带,山如碧玉篸。”一青一碧,尽现了山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美,现世难寻。但若煮一杯清酒,捧着诗集,任嘴唇感受酒洌,任思想品味诗词里的古朴气息,在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。

我愿用我半世的浮华,换取这一页诗章。

细听风盘旋在时空的入口,提笔写下诗人的细语呢喃,那是倾诉,诉说着一曲一曲的美。

自从我提起了笔,我就明白了我所肩负的使命,我会写出那些淌在诗词里的美,不让她在时间里消散,纵使笔断、纸绝……

( 1 )写过梅花的“迁客骚人”有(列举一个即可)________。
( 2 )【日积月累】根据要求写诗句。

①读文中画横线的句子,我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗:________,________。

②飞花令。在下列句子中填入合适的“花”。

A.去年今日此门中,人面________相映红。

B.春色满园关不住,一枝________出墙来。

C.________生幽谷无人识,客种东轩遗我香。

D.不经一番寒彻骨,怎得________扑鼻香。

E.接天莲叶无穷碧,映日________别样红。

( 3 )对画波浪线的句子理解有误的一项是( )
A: 古诗词对山水的描写非常富于想象,让人感受到鲜活、灵性的美。
B: 写山水的诗词太多了,多得都可以把真实的山水埋起来了。
C: 如今环境大不如从前,诗词中描写的那些山水之美已很难寻觅了。
( 4 )说说短文表达了作者怎样的情感。[查看原题]

阅读短文,完成练习。

永远的白衣战士

科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而,在万物复苏的阳春三月,47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。

2003年春节前后,一中极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行,叶欣所在医院开始收治“非典”病人。

这是一场没有硝烟的战争!

随着医院“非典”患者的急剧增多,叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班,忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。

原有冠心病的“非典”患者梁先生,因发热咳嗽前来急诊,短期内病情急剧恶化,呼吸困难,烦躁不安。叶欣迅速赶来,娴(xián)熟地将病床摇高,让患者呈半坐卧位,同时给予面罩吸氧,静脉注射强心药,监测心率、血压、呼吸……两小时过去了,患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息,又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险、高强度、高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。

为了保持患者呼吸道通畅,必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来,而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救,往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语:“这里危险,让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作,有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的同事受感染,她心甘情愿!

3月4日清晨,叶欣仍像往常一样早早来到科室,巡视病房,了解危重病人病情,布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适,但还是坚持在科室里忙碌着,密切关注着每一个患者的病情。劳累了一上午,连水都没喝一口,只觉得周身困乏疼痛,她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过,叶欣开始出现发热症状,病魔终于没有放过她。经检查,叶欣染上了非典型肺炎。

叶欣的病情牵动了所有人的心。然而,多少人的努力和呼唤,都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。

3月29日下午,广州殡仪馆青松厅,医院全体员工在这里与她作最后的告别。花圈如海,泪水如雨。遗像中,叶欣留给人们的是永恒的微笑。

( 1 )为什么说“这是一场没有硝烟的战争”?

( 2 )这篇文章赞美了什么?

( 3 )你想对叶欣说些什么?

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

习作。

选择你喜欢的一种或几种小动物写一篇作文,注意抓住这种动物的特征,相信你一定会写得很好。400字以上。

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