| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 选择题 ( 1 )尼尔斯变小的原因是( ) A: 他得罪了小狐仙，小狐仙把他变小了。 B: 被他欺负的动物请求小狐仙把他变小了。 ( 2 )尼尔斯去找小狐仙讲和，是想( ) A: 让小狐仙把他变回原来的样子。 B: 真心诚意地向小狐仙道歉。 ( 3 )从下列哪个句子中可以看出尼尔斯真的变小了？( ) A: 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。 B: 幸好房门半开着，不然他还够不到锁，无法开门呢。 ( 4 )《骑鹅旅行记》中，( )把尼尔斯带上了天空。 A: 大雄鹅 B: 大雁 C: 小狐仙 D: 仙鹤 ( 5 )大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，他们把岛上最大的裂缝称为( ) A: 山洞 B: 窑洞 C: 地狱洞 D: 树洞 |
2、[查看原题] “真理诞生于一百个问号之后”的意思是（ ）。 A: 在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。 B: 敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决这个问题，发现真理。 C: 当你产生了一百个问题后就找到了真理。 |
3、[查看原题] 下面词语中书写完全正确的一项是（ ）。 A: 空虚 叹息 停顿 晃动 B: 蚁穴 赤裸 休止 孤毒 C: 亲吻 惊皇 时光 挽回 D: 绽开 柔动 牵绊 耽误 |
4、[查看原题] |
5、[查看原题] 下列没有语病的一句是( )。 A: 一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。 B: 全国人民无时无刻关心着受灾地区的人民。 C: 为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧” D: 我的故乡在盐城，盐城的秋天是一个美丽的季节。 |
1、[查看原题] 读拼音，写词语。
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2、[查看原题] 写出下列节日的农历时间。 除夕______ 腊月______ 重阳______ 正月______ 元宵节______ 中秋______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 按拼音写汉字。 xuǎn zé______ míng zhù______ qíng cāo______ zhí zhuó______ | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 根据诗词理解填空。 词是我国古诗歌的一种,词的句子有长有短，因此又叫做______。词的种类有______，如“如梦令”“渔歌子”。 |
1、[查看原题] 补全古诗，完成练习。 ( 1 )补全古诗 早春呈水部张十八员外 天街小雨________，草色遥看近却无。 最是一年________，________满皇都。 ( 2 )这首诗的作者是________代诗人________，他是唐宋八大家之一。( 3 )这首诗的题目点出这是________（时节）的小雨，诗的第一句以“________ ”来形容它的细滑润泽。 ( 4 )“草色遥看近却无”描写的是草沾雨水后的景色，写出了早春的草________、________的特点。 ( 5 )对这首诗理解有误的一项是( )。 A: 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行第十八，故称“张十八” B: 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情 C: 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂 D: 这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情 ( 6 )将诗词补充完整，感受诗词中的雨。 ①自在飞花轻似梦，无边________细如愁。 ②沾衣欲湿________，吹面不寒杨柳风。 |
2、[查看原题] 诗歌鉴赏，回答问题。 ( 一 )游园不值 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ( 1 )解释下列词语。屐：________。 小扣：________。 柴扉：________。 ( 2 )“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”中的“小扣”一词传达出诗人怎样的情怀？( 3 )“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”除了写春景外，蕴含着怎样的哲理？ ( 4 )结合诗歌内容说说园主人是一个怎样的人。 |
阅读文章，完成试题。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
( 1 )读出划线句[查看原题]阅读短文，完成练习。苏格拉底谈“善、恶”
苏格拉底（以下简称苏）：请问你知道什么是善行、什么是恶行吗？
尤苏戴莫斯（以下简称尤）：当然知道。
苏：那么我问你，欺骗、偷盗是善行还是恶行？
尤：这些行为自然都是恶行了。
苏：可是，如果一位将军在作战时欺骗敌人，偷走了敌人的作战物资，这是恶行吗？
尤：不是。
苏：你刚才讲欺骗、偷盗都是恶行，怎么现在又认为不是了呢？
尤：我的意思是对朋友、亲人实施上述行为的话是恶行，而你列举的情况都是针对敌人的。
苏：好吧。如果一个将军率军作战时被敌人包围，士兵们因伤亡、困乏而丧失了作战的勇气。将军欺骗他们说：“援军即将到来，我们来个里应外合将敌人一举歼灭吧！”从而鼓起士兵的勇气，赢得了战争的胜利。请问这是善行还是恶行？
尤：我想这是善行。
苏：如果一个孩子生病需要吃药而又嫌药太苦不肯吃，他父亲欺骗他说药很好吃，哄他吃了。父亲这种行为是善行还是恶行？
尤：是善行。
苏：你刚才说对敌人即便是欺骗、偷盗，也不是恶行，对自己人的话则是恶行。那现在这几种情况都是对自己人，你怎么认为它们都是善行呢？
尤：哎呀，我已经不知道什么是善行、什么是恶行了。
苏格拉底于是告诉他：善行、恶行在不同的________里有________，有许多概念不是________的。
( 1 )“自然”在字典中有3种解释：A大自然；B不做作，不呆板，非勉强的；C副词或连词，当然。在文中应选的解释是________。
( 2 )读到画线句子时，我忽然想起一个源自三国时期的一个成语故事，和这段话有着异曲同工之妙，这个成语是________。善行、恶行在不同的________里有________，有许多概念不是________的。
( 4 )联系生活实际，谈谈你眼中的善行、恶行。
