| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 鹤舞表演大会上发生一个什么意外？（ ） A: 下起了倾盆大雨 B: 狐狸斯密尔偷袭了雁群 C: 鹤的表演失败了 |
2、[查看原题] [易错]下列句子有语病的一项是( ) A: 《匆匆》是写得很有积极意义的一篇文章。 B: 舞蹈表演结束后，现场响起了热烈的掌声。 C: 黑板的上方张贴着一张张奖状。 D: 篮子里装着葡萄、香蕉、荔枝、桃子等水果。 |
3、[查看原题] 下列诗句节奏划分错误的一项是（ ） A: 春城/无处/不飞花 B: 寒食/东风/御柳斜 C: 日暮汉/宫/传/蜡烛 D: 轻烟/散入/五侯家 |
4、[查看原题] 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 聚精会神 无剂于事 B: 垂头丧气 鸟合之众 C: 跃跃欲试 张寇李戴 D: 得意洋洋 九牛二虎之力 |
5、[查看原题] 《那个星期天》中“我”对“第一次盼望”记忆深刻，却记不清具体是要去哪里，是因为（ ） A: 焦急的等待和一次次的失望让“我”忽略了想去的地方。 B: 母亲一次次的拒绝让“我”伤心绝望，以至于“我”刻意回避了想去的地方。 C: “我”的第一次盼望让“我”深刻体会到母亲的辛劳，以至于忘却了最初的盼望。 D: “我”和母亲没有约定好要去哪里。 |
1、[查看原题] 认真拼读，准确书写。 那个星期天，母亲永无xiū zhǐ______地忙碌着，我唯有不出声地流泪。母亲jīng huáng______地qīn wěn______我。我yī wēi______在母亲怀里，时间在无可wǎn huí______中消逝。 |
2、[查看原题] 课文综合回顾。 本文作者是______。本文讲的是“我”小时候认为能______的都是______的生物，所以对父亲的______极为好奇，并相信了父亲说的 的故事。本文刻画了一个______ 的小男孩形象，让人印象深刻。 |
3、[查看原题] 把下列词语补充完整并选词填空。 音______笑______ 桃李______ ______ ______ ______动听 身______其______ ______ ______而止 引______入______ ①一年级的语文老师田老师每讲一课，都要编一个______的故事。 ②田老师给一年级学生上课的时候，他先编出一段故事，______地讲起来 ③周总理虽然逝世了，但是他的______永远留在人民心中。 ④他凝视着墙上的画面，有种______的感觉。 |
4、[查看原题] 把下列词语补充完整。 意想______ ______ ______ ______虚席 无______奈______ 伶伶______ ______ 目不______ ______ 莫名______ ______ |
1、[查看原题] 课内阅读。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。( 2 )用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是( ) A: 千锤/万凿/出深/山。 B: 烈火/焚烧/若/等闲。 C: 粉骨/碎身/浑/不怕。 D: 要留/清白/在/人间。 ( 3 )诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着________；第三、四两句描写了________的精神，表达了诗人________的决心。 ( 4 )这首诗采用了“托物言志”的写法，“物”是________，“志”是________。 ( 5 )作者仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？ |
2、[查看原题] 品读诗句，完成练习。 ( 1 )江上往来人，但爱鲈鱼美。 ①“往来”的意思是________，这个词写出了江岸上________的景象。 ②下列加粗的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是(________)。 A．小明说再也不会撒谎了，但愿如此 B．戍守边防的工作虽然辛苦，但战士们没有一个叫苦的 ( 2 )君看一叶舟，出没风波里。①展开想象，描绘诗句所表现的画面。________ ②诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意，使其明白________的道理，表达了诗人对“________”的规劝。 |
让生命化蛹为蝶
一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（pì bì），嘴角畸（jī qí）形，说话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话：看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了。妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶。都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”
后来，他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，______取得了优异成绩，______有了很多好朋友。
1993年10月，他参加全国总理大选时，他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。加上他提出的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”极大地鼓舞了人民，使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。
是的，有些东西我们无法改变，比如贫苦的出身，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西我们人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧。由蛹化蝶的生命之剑。
( 1 )查字典，给划线的字选择正确的读音。因为 所以 不仅 还
因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，________取得了优异成绩，________有了很多好朋友。
( 3 )①束缚让·克雷蒂安的茧是什么？用横线在文中标出。②他是靠什么冲破茧化蛹为蝶的？读了本文你有什么感受？
聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。”
两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！
( 1 )写出下列词语的近义词。慈爱——________ 残忍——________
亲切——________ 拘束——________
( 2 )读一读，联系课文体会画线句子所包含的思想感情。
