语文360

当前:首页 > 语文试题 > 六年级 > 期末考试

2021年广州市海珠区黄花树巷小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。

对这句话的理解,正确的是( )


A: 鲁滨逊把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。
B: 鲁滨逊已经认命了,他接受了命运的安排。
[疑难]对下面这段话的意思概括最贴切的一项是( )

路是永远有的,即使走到前面无路了,你还可以在那无路处开辟出新路来。而村,并不是都有的。有的人,昏昏然走了一辈子路,到头来还是没找到那柳暗花明处的村。如果人人都能找到那个村子,人生就没有悲哀了。


A: 路是永远有的,因为可以开辟新路。
B: 只要迈开双脚,就能走到柳暗花明处的村。
C: 人生的悲哀,不在于无路可走,而在于无村可依。
D: 柳暗花明处的村,常常隐藏在山重水复的困顿处。
“朵朵花开淡墨痕”中的“淡”的意思指( )
A: 味道不浓
B: 淡泊
C: 指颜色浅
以下哪个字是由古代的甲骨文“ ”演变而来的?( )
A: 采
B: 抓
C: 妥
D: 朵
下列诗句中,描写的不是春季的一项是( )
A: 渭城朝雨温轻尘,客舍青青柳色新。
B: 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
C: 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
D: 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
二、 填空题(分值:20分)
根据课文内容填空。
( 1 )《骑鹅旅行记》是一部________作品,主要讲述了小男孩变成________后,意外地骑在了一只________的背上,开始了一场神奇的旅行的故事。其中的主人公尼尔斯是个________的孩子,他因得罪了小狐仙被变成了________。
( 2 )文章依次写了________、________、________三种动物对尼尔斯的欺负、控诉。
根据课文内容完成填空。
( 1 )《匆匆》是一篇________,作者是中国现代著名散文家、诗人________,文章紧扣“________”二字,细腻地刻画了________,表达了作者对时间流逝的________和________。我能写一句珍惜时间的格言警句:________。
( 2 )《那个星期天》是我国现代著名小说家、文学家________的一篇文章,文章从儿童视角出发,以________为线索,表现了“我”的失落和母亲的无奈,以及这种失落和无奈背后蕴藏着的深深的________。

填上恰当的词语。

______的战友 ______的时刻

______的夜空 ______的战斗

形近字组词

 蹄______ 施______ 券______ 欺______

 啼______ 拖______ 卷______ 期______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读古诗,回答问题。

农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?

白发老农如鹤立,麦场高处望云开。

( 1 )“尝”的意思是________,“闻”的意思是________,“尝闻”写出了人们对________的关注。
( 2 )“如鹤立”比喻白发老农________的站立姿态,形象地表现了他________的迫切心情。
( 3 )《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是:都表达了诗人________的思想感情。但在表达手法上有所不同,《江上渔者》主要运用________的手法,《农家望晴》主要运用了________的手法。
( 4 )用自己的话写写第一、二句诗的意思。
阅读下面的诗句,完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘,

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,

西出阳关无故人。

( 1 )诗题送元二使安西中的“使”的意思是________,“元二”是________的朋友,“安西”是一处地名,诗中还有一处地名:________。
( 2 )渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

①这两句诗描写的是________季的景象,点明了送别的________、________和________。

②读这两句诗,我仿佛看到了这样的画面:________

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]雕像(课外阅读)

一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。

大桥竣工后,企业家找到一位颇有名气的雕塑家,请他塑一尊人物石雕立在桥边。

企业家说:照片我没有,但请您听听这个故事——

20年前一个夏日的傍晚,山洪暴发,天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透,惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然,少年听到一声声呼唤:狗子——狗子——

少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了,可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子,来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然,一股更猛的洪水奔涌过来,母亲一闪不见了。少年急了,跟着洪水往下游跑。

良久,母亲又被洪水托了起来。

娘!娘——少年哭喊道。

母亲被浪头掀起的片刻,用了最大的声音喊:狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被洪水卷走了。

后来少年辍 _______(chuò zhuì)学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意,一直到今天。

企业家讲到这里声音有些哽咽 _______(yān yè)了,他说:“您知道,那少年是我,我要给母亲塑一尊雕像。”

那一夜雕塑家失眠了,那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。

雕像揭幕 _______(mù mò)的那一天,当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时,他惊呆了,久久不语——风雨中,一位头发凌乱的母亲顶着一块儿雨布,佝偻着腰,神情焦急地呼唤着……母亲的背后,映衬着彩虹一样的跨河大桥。

企业家紧紧抓起雕塑家的手:“谢谢您!谢谢您!”企业家的声带颤 _______(chàn zhàn)动着,眼睛闪着泪光。随后他说:“工钱多少?您说个价!”

雕塑家轻轻推开企业家的手,郑重地问:“你说呢?”

( 1 )给文中加下划线的字选择正确的读音。
( 2 )联系上下文解释下面词语的意思。

①咆哮:________

②颇有名气:________

( 3 )读文中画“﹏﹏﹏”的句子,想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。
( 4 )读文中画“________”的句子,说说雕塑家想表达什么意思。
( 5 )请你简要评价文中的三个角色。

企业家:________

雕塑家:________

母亲:________

[查看原题]阅读短文,回答问题。

三克镭

[美国]迪克·格莱格利

1920年5月的一个早晨,一位叫麦隆内夫人的美国记者,几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。端庄典雅的居里夫人,异常简陋的实验室,给这位美国记者留下了深刻印象。此时,镭问世已经18年了,它当初的身价曾高达每克75万金法郎。美国记者由此推断,仅凭拥有这项专利,眼前这位夫人早就富甲一方了。

但事实上,居里夫妇18年前就放弃了他们的权利,并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡:“没有人应该因为镭致富,它是属于全人类的。”

麦隆内夫人困惑不解地问:“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗?”

“有,一克镭,以便继续我的研究。可18年后的今天我买不起,它的价格太贵了。”

这出乎意料的回答,使麦隆内夫人感到惊讶。镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此!她立即飞回美国,打听到一克镭在美国当时的市价是10万美元,便先找了10个女百万富翁,以为她们肯定会解囊相助,万万没想到都碰了壁。这使麦隆内夫人意识到,这不仅仅是一次金钱的需求,更是一场公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。于是,她在全美妇女中奔走宣传,最终获得成功。1921年5月20日,美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。

数年之后,当居里夫人想在自己的祖国波兰首都华沙建造一个镭研究院,用于治疗癌症的时候,美国公众再次向她捐赠了一克镭。

一些人认为,居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解,在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?居里夫人在后来的自传中回答了这个问题:“他们所说的并非没有道理,但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要善于实践的人,他们能从工作中取得极大的收获,既不忘记大众的福利,又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者,需要醉心于事业的大公无私的人。”

居里夫人一生拥有过三克镭,她把研究出的第一克镭给了科学,公众则把第二克镭和第三克镭赠给了她。这三克镭展示了一个科学家伟大的人格,以及由此唤起的公众对科学的理解。

( 1 )根据短文内容填空。

“美国记者由此推断,仅凭拥有这项专利,眼前这位夫人早就富甲一方了。”这里的“此”是指________;“镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此!”这里的“此”是指________;使居里夫人“困顿至此”的原因是________。

( 2 )读句子,回答问题。

①这三克镭展示了一个科学家伟大的人格,以及由此唤起的公众对科学的理解。(从课文的哪些内容你体会到科学家伟大的人格?)

②人类需要善于实践的人,他们能从工作中取得极大的收获,既不忘记大众的福利,又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者,需要醉心于事业的大公无私的人。(举例说说你对这两种人的认识。你觉得居里夫人是哪一种人?你更愿意做哪一种人?为什么?)

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:谢谢你,给我的 (温暖、鼓励、安慰……)

要求:①结合自己的独特经历,补充题目;②语句通顺,内容具体,感情真实,细节突出;③不出现真实校名、人名;④不写错别字,标点占格准确,字数在400字左右。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “→①个火星の苯蛋←” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1