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2021年江门市崖门镇仙洞学校六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列句子中划线词语运用有误的一项是( )
A: 小林不约而同地反对我的意见。
B: 回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。
C: 节日的大街上张灯结彩,人声鼎沸。
D: 在外边做事的人, 除非万不得已 , 必定赶回家吃团圆饭。
对下列词语的理解正确的一项是( )。
A: “惊惶”和“惊慌”的意思相同,可用于相同的情境之中
B: “光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同
C: “这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思
D: “我被一些事绊住了,所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思
对下面的句子理解错误的一项是( )

我想,等革命胜利以后,一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让我们的子孙都来瞻仰它。


A: 鱼钩闪烁着的“金色光芒”,象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的革命精神永放光芒。
B: 表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切怀念之情。
C: “闪烁着金色光芒的鱼钩”深化了主题。
D: 鱼钩虽然生锈了,但在阳光的照射下还是发出了金色光芒。

“绝胜烟柳满皇都”中的“皇都”是指( )
A: 长安
B: 洛阳
C: 开封
D: 北京
[易错]下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )。
A: 弓缴(zhuó) 弗若(fú)
B: 花蕊(ruǐ) 锲而不舍(qiè)
C: 鸿鹄(hú) 信手拈来(niān)
D: 盘盂(yù) 戛然而止(jiá)
二、 填空题(分值:20分)
下列诗句所赞美的是什么事物?把事物的名称写出来,并给其选择恰当的象征意义。

A.坚贞的节操B.独善其身,不求功勋C.无私奉献D.顽强坚忍,高洁不屈

( 1 )不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

事物:________ 象征:________

( 2 )荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

事物:________ 象征:________

( 3 )要知松高洁,待到雪化时。

事物:________ 象征:________

( 4 )随风潜入夜,润物细无声。

事物:________ 象征:________

把词语补充完整,并根据意思选词填空。

______ ______欲试 无______于事 ______ ______之众

______精______神 得意______ ______ 垂______ ______气

春风______面 一______二______ 九______二______之力

①指无组织无纪律的一群人。______

②对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么作用。______

③形容很大的力量。______

④形容心里急切地想试试。______

读句子,体会句子的含义。

像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

这句话把______比作“像针尖上一滴水滴在大海里”,这样写是为了说明______。

读拼音,写词语。

hú tu

nóng chóu

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
龙一鸣想要给《立春偶成》这首诗写一篇小赏析,觉得有些困难,于是他在微信上向苹苹求助。请你帮苹苹给龙一鸣回复微信,解答他的问题,把下面微信的空缺处补写完整。

立春偶成

[宋]张栻

律回①岁晚②冰霜少,春到人间草木知。

便觉眼前生意③满,东风吹水绿参差④。

【注】①律回:即春回大地。②岁晚:年终。③生意:生机。④参差:这里指起伏不定。

课外阅读。

别董大①

[唐]高适

千里黄云②白日曛③,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

【注释】①董大:指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云:乌云。③白日曛:曛,昏暗。太阳黯淡无光。

( 1 )诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。
( 2 )从内容看这是一首( )。
A: 写景状物诗
B: 送别诗
C: 田园诗
( 3 )写出后两句诗的意思。
( 4 )“千里”有人写作“十里”,你认为哪个更好?为什么?
( 5 )诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

读《桃花心木》下面的句子,回答问题。

更奇怪的是,桃花心木苗有时(莫名其妙)地枯萎了。 但是,忙人怎么可能做事那么(从从容容)? 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么(优雅自在),显示出(勃勃生机)。

( 1 )括号内的词语的共同点是什么?

( 2 )运用这些词语的好处是什么?

[查看原题]

阅读短文,完成练习。

做时间的主人

卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天,他在给我上课的时候,忽然问我:“你每天练琴要花多少时间?”我说:“大约三四个小时”“你每次练习,时间都很长吗?是不是有个把钟头?”“我想这样才好。”“不,不要这样。”他说,“你长大之后,每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯,一有空就弹几分钟,比如在你上学以前,或在午饭后,或在工作疲劳的短暂休息时间。五分钟、十分钟也练习,把你的练习时间分散在一天里面。这样,弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”

当我在大学教书的时候,也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没写什么东西。我的理由是没有时间。后来,我想起了卡尔·华尔德先生对我讲的话。

到了下一个星期,我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间,我就坐下来写上几行。出乎我的意料,在那个周末,我竟写出了许多页稿子。

后来我同样用积少成多的办法创作长篇小说。我的教学工作虽然一天比一天繁重,但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。

利用短暂的时间,其中有一个诀窍:你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟时间给你写作,你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上去。事前要有所准备,一旦开始做这项工作,就要立即把思想集中到工作中去。

卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响。他使我发现了短暂的时间也有价值,使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。

( 1 )写出下列词语的反义词。

短暂________

繁重________

迅速________

集中________


( 2 )卡尔·华尔德对于“我”的一生有什么重大的影响?

( 3 )联系你的生活实际,谈谈怎样做时间的主人。

( 4 )搜集有关珍惜时间的名言或谚语。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]在学习本单元时,同学们一定在课下读了一些名著。你最近读过的一本名著是什么?请你给它写个梗概,把它推荐给你的同学吧。要求:内容清楚,字数在450左右。
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