2021年佛山市顺德区杏坛逢简小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

选词填空。（）

①（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。

②有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。

③看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。

④虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。

A: ①果然 ②居然 ③显然 ④仍然
B: ①居然 ②果然 ③显然 ④仍然
C: ①果然 ②显然 ③居然 ④仍然
D: ①果然 ②居然 ③仍然 ④显然

2、[查看原题]

下列句子说法有误的一项是（）。
A: 本课分为梗概和节选两部分。梗概部分主要梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，节选部分主要描写了鲁滨逊在荒岛上遇到的困难和心态的变化，以及是如何克服困难的。
B: 梗概是用第三人称来叙述的，梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容。
C: 节选部分用第二人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。
D: 精彩片段我的心态变化：苦闷失望---智慧应对---积极乐观。

3、[查看原题]

选择题。
( 1 )唐伟和叶叶一起去听童安格演唱会，唐伟给叶叶买了( )
A: 雪糕滑出的
B: 话梅
C: 糖果
D: 可乐(《少女的红发卡》)
( 2 )下列各项中( )不是《城南旧事》中的故事。
A: 我们看海去
B: 兰姨娘
C: 驴打滚儿
D: 远方的来信(《城南旧事》)
( 3 )为了“贿赂”金铃“借”作文给肖晓，烹饪课上，金铃的红烧鱼从买到烧，全部由( )代劳。
A: 肖晓
B: 马驭
C: 巴顿
D: 包郝

4、[查看原题]

[疑难]下面诗词句中，加点词解释不正确的一项是( )
A: 今我来思，雨雪霏霏。(下雪)
B: 江上往来人，但爱鲈鱼美。(只)
C: 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。(因为)
D: 好雨知时节，当春乃发生。(使植物萌发、生长)

5、[查看原题]

他是怎样回到英国的？（）
A: 搭一艘外国船回去的
B: 被渔人就回去的
C: 在一次风暴中被卷回去的

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

选词填空。

李老师对我们要求很______，但教育我们又很注意方法，即使我们犯了______的错误，他也不是______地训斥、______地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了______纪律的好习惯。

2、[查看原题]

把词语填写完整。

喜______望______ ______边______涯
______ ______一息

______ ______腾腾 ______长______短昏迷______ ______

3、[查看原题]

照样子，写成语（至少两个）

①世上无难事（五字成语）

______

②百思不得其解（六字成语）

______

4、[查看原题]

看拼音写汉字

cuǐ càn

yóu qí

jī liè

zhù

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

对比阅读下面两首古诗，完成练习。

春夜洛城闻笛

[唐]李白

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

( 1 )这两首诗都是描写________（季节）的，却各有特色。《钱塘湖春行》看似白描，实则重点描写了________、________、________、________等景物。

《春夜洛城闻笛》中触发诗人故园之情的原因是：________（用诗句回答）。

( 2 )对比这两首诗，根据提示完成表格。

	《春夜洛城闻笛》	《钱塘湖春行》
诗的体裁不同
表达的情感不同
给人的感受不同

( 3 )对两首诗的理解，不正确的一项是( )。
A: 《钱塘湖春行》这首诗，诗人巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖美丽的景象
B: 《钱塘湖春行》结尾两句写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的感叹
C: 《春夜洛城闻笛》首句中“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的
D: 《春夜洛城闻笛》着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力

2、[查看原题]

阅读下面的诗句，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

( 1 )诗题送元二使安西中的“使”的意思是________，“元二”是________的朋友，“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：________。
( 2 )渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

①这两句诗描写的是________季的景象，点明了送别的________、________和________。

②读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：________

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读下面的文段，完成练习。
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概!上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得 A ，读得 B ，议得 C ，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。
( 1 )选择恰当的词填入文中A，B，C处。

①动情 ②热烈 ③专心

A：________ B：________ C：________

( 2 )找出本段的中心句。

( 3 )摘抄本段中的比喻句。

( 4 )这段围绕总起句写了________、________、________等几个学习生活的场景，表达了________的思想感情。

[查看原题]阅读课文片段，完成练习。

我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学________，________，共同完成学业；你是工人，就要和同事________，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友________，________，共同保卫我们的祖国……总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。

( 1 )按课文内容填空。

你是学生，就要和同学________，________，共同完成学业；你是工人，就要和同事________，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友________，________，共同保卫我们的祖国……

( 2 )文中省略号的作用是________。补写出省略号处的内容________。（2句以上）
( 3 )学习这段话的表达方式，仿写一段话，并用上“总之”。

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]

写故事

课堂——难忘的地方。

六年前，你还是一个无知的孩子，一堂堂生动有趣，滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来，你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕，老师和同学的声音还在你耳边回荡，写下来，与大家分享。