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2021年萍乡矿业集团青山矿小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语中没有错别字的一项是( )。
A: 节然不同 万不得已
B: 张灯结彩 焉知非福
C: 滔滔不决 随心所欲
D: 不可思议 翻箱到柜
下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是( )。
A: 救援人员费了九牛二虎之力 , 终于把受困者全部解救出来了。
B: 这豆子非常不好咀嚼,我费尽口舌才吃几个。
C: 在学校广播体操比赛中,我们班得了全校第一名,同学们欣喜若狂。
D: 事情既然已经发生,你再怎么怪他也无济于事了。
下列句子没有语病的一项是( )
A: 学习中我们要及时改正并发现问题。
B: 读了《匆匆》一文,使我认识到了时间的重要性。
C: 能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键。
D: 老师耐心地纠正了我这次作文中存在的问题。
作者在《鲁滨逊漂流记》中主要通过( )方法来塑造人物形象。
A: 动作描写
B: 心理描写
C: 语言描写
D: 外貌描写
下列句子中,修辞手法判断正确的一项是( )。

①比喻 ②拟人 ③夸张 ④排比 ⑤反问 ⑥设问

⑴当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

⑵难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。

⑶夜是柔和的,是寂静的,是梦幻的。

⑷生物真是人类的好老师啊!


A: ②⑤④①
B: ②⑥①④
C: ②⑥④①
D: ②③④①
二、 填空题(分值:20分)
给加点字选择正确的解释。

绝:①断绝;②极、最;③独一无二,没有可比的;④走不通。

( 1 )爸爸拒绝了我看表的请求。________
( 2 )齐白石的画真绝。________
( 3 )绝路逢生。________
( 4 )绝大多数学生爱学习。________
读拼音,写词语。

清cuì______ lán______住 恐bù______ bō li______ xī shuài______

近义词和反义词练习。
( 1 )写出下列词语的近义词或反义词:

近义词:立即—________ 呈现—________

反义词:增加—________ 拒绝—________。

( 2 )读句子,写出划线字的反义词。

①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……________ ________

②.我看得入神 , 唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。________ ________

③.没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了。________

找出每组词语中不属于同类的词语,写在后面的横线上。
( 1 )闹钟 时间 挂钟 手表 ________
( 2 )蝉 蝈蝈 昆虫 蟋蟀________
( 3 )蝉鸣 狮吼 虎啸 说话________
( 4 )三弦 二胡 古筝 钢琴________
( 5 )敲打 滴答 哗啦 叽喳________
三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读下面一首诗,完成第1~2题。

马诗

李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩①。

何当金络脑②,快走踏清秋。

【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待,以效大用。

( 1 )这是一首边塞诗,由哪些事物景象可看出?
( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句表达更为明显?
阅读下面一首古诗,完成练习。

长歌行

汉乐府

青青园中葵,朝露待日晞。

______________,______________。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲!

( 1 )在横线上将诗句补充完整。
( 2 )选出理解不正确的一项( )
A: “朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干;“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。
B: 这是一首咏物诗,诗人用托物言志的手法,通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光,及时努力。
C: 作者的目的是通过描写冬葵,百川,赞美万物的勃勃生机。
( 3 )劝说人们抓紧青少年时光,认真工作学习,有所作为时,常引用本诗中的句子“________,________”。
( 4 )先描红练习一下,再选择这首诗中你喜欢的句子,用行书来写一写。

少壮不努力老大徒伤悲________

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

草地夜行(节选)

听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落
______(luò là)下了一大段。

他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再______(祈求 请求)他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经没 ______(mò méi)顶了。

我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么______(坚强 坚定)的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

( 1 )找出括号里不恰当的音节和词语。
( 2 )文中省略号的作用是( )。
A: 内容的省略
B: 列举的省略
C: 说话的断断续续
( 3 )读文中加下划线的句子,联系上下文,完成填空。

①“他焦急地看看天”是因为:________

②“又看看我”是因为:________

( 4 )“我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。”这一句应该用( )的语气来朗读。
A: 轻快高亢
B: 低沉缓慢
( 5 )短文中的“他”是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出来的?[查看原题]课外阅读。

妈妈的手(节选)

从我有记忆开始,母亲的一双手就是粗糙多骨的。她整日地忙碌,从厨房忙到稻田,从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”。一双放大的小脚没有停过。手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂,洗刷厨房用的是强烈的碱水,母亲在碱水里搓抹布,有时疼得皱下眉,却从不停止工作。洗刷完毕,喂完了猪,这才用木盆子打一盆滚烫的水,把双手浸在里面,浸好久好久,脸上挂

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我最佩服的

提示:可以写爸爸、妈妈或老师,也可以写同学或朋友。在写作过程中要通过人物神态、言行表现人物特点或品质。

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