| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列标点符号使用正确的一项是( )。 A: 年轻的僧人唐东杰布许下宏愿、发誓架桥、为民造福。 B: “你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。” C: 科学家认为，宜居的星球除了应当有水、适宜的温度和大气外，还有一个必要条件——磁场。 D: 读了“十六年前的回忆”，我明白了今天的幸福生活来之不易。 |
2、[查看原题] 理解《卖火柴的小女孩》，选择正确的答案（ ） 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 第一个“幸福”是指 第二个“幸福”是指 ①过新年了小女孩就能获得幸福。 ②小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的。 ③小女孩死了，就幸福了，彻底摆脱了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。 ④小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。 A: ①；③B: ②；④ C: ①；④ D: ②；③ |
3、[查看原题] 下列词语中，书写完全正确的一项是( )。 A: 掺和 骡马 闲熟 零七八碎 B: 唾沫 榛子 翡翠 无济于事 C: 脱缰 肿胀 嘟囔 乌和之众 D: 响彻 演泽 畜养 头晕目眩 |
4、[查看原题] 下面词语书写完全正确的一项是（ ）。 A: 航海 荒岛 帐篷 援救 B: 恐俱 忧伤 制造 介意 C: 连想 防御 缘故 远眺 D: 仪器 历害 缺乏 隔绝 |
5、[查看原题] 下面几组词语,没有错别字的一组是( )。 A: 生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止 B: 折腾 亨受 红双圈 迫不及待 C: 憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔 D: 熏陶 持教 策画书 无怨无悔 |
1、[查看原题] “魅”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思______，能组成词语______。 |
2、[查看原题] 给加下划线字选择正确的解释，把序号写在括号里。 章：A．歌曲诗文的段落；B．条理；C．图章；D．佩戴在身上的标志。 杂乱无章 ______ 徽章 ______ 乐章 ______ 印章 ______ |
3、[查看原题] 给下列句子填上合适的关联词语。 ①______想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同 ②______我们离别了母校，但______我们走到哪里，______不会把她忘记。 |
4、[查看原题] 按课文内容填空。 ①“______”事变后，日本帝国主义侵占了我国______，接着又逐步蚕食______，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。 ②“卢沟桥事变”发生在______年______月______日，它拉开了______的序幕。从此，一场伟大的______便如火如荼地展开了。 |
1、[查看原题] 阅读《金陵酒肆留别》，感受诗中的送别之情。 金陵酒肆留别 [唐]李白 风吹柳花满店香，吴姬①压酒②劝客尝， 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。 请君试问东流水，别意与之谁短长？ 【注释】①吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。②压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。③觞：酒杯。 ( 1 )对题目中的“留别”理解正确的一项是( )。A: 留在酒店话别 B: 别后留住金陵 C: 临行前写诗留赠友人 D: 终究不舍决意留下不再离开 ( 2 )金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 ①诗句中“欲行”的人指________，“不行”的人指________。 ②这两句诗中能体现离别之情的关键词是________。请用自己的话讲述当时的情景：________。 ( 3 )诗的最后两句将离别的情深意长与________进行了比较，这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________，________”有异曲同工之妙。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌，回答问题。 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ( 1 )你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 3 )人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？ |
（节选）
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候……”
“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了!”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，
就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
绿手指
毕淑敏
在法国的一个小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
一天，她在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法讲给儿女听了，却遭到一致反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，把种子精心地收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。
秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……”
黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我也能拥有一双新的“绿手指”！
( 1 )联系上下文，根据短文内容填空。老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为________，老奶奶决定一个人干是因为________。
①短文的最后一句话是什么意思？
②短文题目是“绿手指”，你觉得好吗？把理由写一写。
写故事
课堂——难忘的地方。
六年前，你还是一个无知的孩子，一堂堂生动有趣，滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来，你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕，老师和同学的声音还在你耳边回荡，写下来，与大家分享。
学，心中______涌起了深深的眷恋之情。
