| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 爱丽丝最喜欢的动物是（ ），它叫“戴娜”。 A: 红雀 B: 刺猬 C: 猫 |
2、[查看原题] 下面句子中，下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。 B: 遇到再大的因难，你也不能垂头丧气 ， 要相信自己能战胜困难。 C: 小明因为考试前做了充分的准备，所以得意扬扬地进了考场 D: 学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无济于事的。 |
3、[查看原题] 按老北京的规矩，下列活动按时间先后顺序排列正确的一项是( )。 A: 祭灶王—守岁—赏花灯—大扫除 B: 祭灶王—大扫除—守岁—赏花灯 C: 大扫除—祭灶王—守岁—赏花灯 D: 祭灶王—赏花灯—守岁—大扫除 |
4、[查看原题] 杜宾斯先生手中的教鞭和戒尺现在很少闲着，至少对那些年龄较小的同学可以这么说。 只有（ ）才不挨打。 A: 最大的男孩子和18到20岁的年轻姑娘 B: 最大的女孩子和18到20岁的男孩子 C: 最大的男孩子和14到18岁的年轻姑娘 |
5、[查看原题] 对这首诗理解有误的一项是( )。 A: “喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情 B: 全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景 C: 诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头 D: 作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意 |
1、[查看原题] 多音字组词。 看kān______ kàn______ 恶è______ wù______ 秘mì______ bì______ |
2、[查看原题] 根据意思写词语。 ①像暂时聚合的一群乌鸦。 比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。______ ②形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。______ ③原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。______ ④比喻很大的力气。常用于很费力才做成一件事的场合。______v |
3、[查看原题] 形近字组词。 棕______ 传______ 沏______ 综______ 转______ 砌______ |
4、[查看原题] 给下面的独体字加上偏旁组成其他的生字并组词。 鸟______、______ 每______、______ 斤______、______ |
1、[查看原题] 阅读诗歌，完成习题。 七律.长征 红军不怕远征难，金沙水拍云崖暖， 万水千山只等闲。大渡桥横铁索寒。 五岭逶迤腾细浪，更喜岷山千里雪， 鸟蒙磅礴走泥丸，三军过后尽开颜。 ( 1 )联系诗歌内容，解释词语。云崖：________ 逶迤：________ ( 2 )这首诗的作者是伟大的政治家、思想家、革命家________同志。( 3 )诗中第________句是概括全诗的句子，总写了长征的艰难及红军战士不怕困难。( 4 )这首诗表达了红军战士________的精神。 |
2、[查看原题] 阅读古诗，完成练习。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ( 1 )这首诗的前两句描写了月光 、________、________、________等景物，渲染了________的气氛。( 2 )诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“________”一词看出月色的________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：_ |
渴望
晓萌今年过生日，他渴望得到一辆滑板车。街上的孩子们好多人都有。男孩子们凑到一块儿会比赛，滑得最快最溜的那个，就是大家心中的英雄啊！
生日前三天，晓萌就开始为自己的礼物作谋划。他给爸爸详尽描绘了一个人蹬上滑板车之后的愉快感觉。然后，他在作业本的反面尽可能准确地画出一辆滑板车的图形。最后呈上的是一张价格调查表，上面开列着每个商场出售的滑板车的不同品牌、不同质地[查看原题]
课外阅读
老人与花
老人种了一些花,在屋角后。
我每从那儿走过,眼光都会不由自主地落到那些花上面。
月季是天天见着的,花朵儿硕大丰腴,一株橘红,一株明黄。还有一株,乳白色的,花瓣儿如凝脂。饱食终日的模样,日日好风光。四五月份,老人的屋后,是鸢尾花的天下。蝴蝶一样的鸢尾花,扑着紫色的翅膀,在人的心中,扇动一圈一圈的温柔。到了七八月份,指甲花和太阳花,你追我赶地盛开了,占尽颜色。
现在呢?秋渐凉,树上的叶,随着晚来的风,一片一片落。懒婆娘花和一串红,却正当花样年华。它们不分彼此地缠绵在一起,粉红配大红。最是傍晚时分,懒婆娘花精神焕发地登场了,叭叭叭,一朵一朵粉色的花朵,吹吹打打,热闹无限。你站定在它旁边,仿佛就听到它的欢笑,叮叮当当。还有什么不愉快的事,值得牵肠挂肚的?你最好向一朵花学习,快乐地绽放是最重要的,其他的,都可以忽略不计。
这个时候,老人必在。老人衣着整洁,头上灰白的发,抿得纹丝不乱。他在那些花跟前,弯下腰去,一朵一朵细细查看,眉眼里,盛着笑意。他很满意这些花如此欢快地开,而花们,因了他的注目,更显明艳.
路过的人,会停下脚步看一会儿花,微笑着和老人打招呼：“陈爹,赏花呐?”“嗯,来看看,它们开得多好啊。”“是陈爹你照料得好啊。”
人的声音去远了,老人还呆在那些花旁边。直到夜色四合,花与暮色,融为一体。
一天,我被懒婆娘花牵了去,用手机给它们拍照。老人突然站在我身后,老人问：“好看吧 ?”我答：“嗯,好看。”老人说：“知道它叫什么名字吗?”我说：“懒婆娘花呗。”老人笑了：“它可一点不懒,它还有个名字呢,叫胭脂花。”被这个名字惊艳,再定睛细看,可不是吗,一朵一朵粉色花朵,像胭脂涂腮旁。老人得意,背了双手,围着花转。他孩子般的明净,动人心魄。
一日,突然听人谈起这个老人,原是个退休老师,老伴早去,唯一的儿子,也在前年,病死。而他自己,因患眼疾,失明已近10年了。
( 1 )第3段按________顺序来写花?突出表现了________。( 2 )为什么说：你最好像一朵花学习,快乐地绽放是最重要的,其他的,都可以忽略不计。( 3 )“懒婆娘花精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限。”采用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？( 4 )请简要概括老人的性格特点。
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( 1 )【第1空】时间
