2021年北京市石景山区古城第二小学六年级下册语文期末测试试题

竹石

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但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心，不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐褪去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。

到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。

这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。

( 1 )选文出自《________》，作者是________国小说家________，他是该国文学史上著名的小说家，被誉为“欧洲小说之父”。
( 2 )“泥锅和泥罐下生了一大堆炭火”里的“生”应选解释( )
A: 出生，诞生。
B: 活，跟“死”相对。
C: 使柴、煤等燃烧起来。
D: 不常见的，不熟悉的。
( 3 )判断下列句子的说法的正误。

①“陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红”是比喻句。

②“我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑”是比喻句。

③“因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做”不是比喻句。

( 4 )选文按________顺序记叙了“我”在荒岛上________的经过。
( 5 )“我整夜守着火堆，不让火力退得太快。”这句话生动地表现了( )
A: 夜里很冷，“我”睡不着觉。
B: “我”勇敢坚强，不怕困难。
C: “我”做事认真，不怕吃苦的精神。
D: “我”怕火熄灭了，没有火柴点燃。
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阅读短文，完成练习。

赞美您，老师

在我的心目中，最敬佩的人就是老师。老师是平凡的，更是伟大的。

老师，您是黑夜中的一盏明灯，照亮了我们前进的道路。是您给了我们自信 让我们在知识的海洋里尽情地遨游 是您给了我们力量 激励我们向着科学的高峰不断地攀登 您铸就了我们的灵魂，磨练了我们的毅力。在您的呵护下，我们由不懂事的顽童渐渐长成胸怀远大理想的少年，而您的双鬓却被粉笔的灰尘渐渐染白，您的额头也悄悄地爬满了皱纹。可您却毫无怨言，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

老师，你是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的幼苗。你用粉笔在我们的心灵上插上了航标，您用教棒指点我们走出知识的迷宫，您在我们的心田播下了知识的种子。您的心血没有白费，我们将成为万紫千红的花朵，美化祖国的春天。

老师，您是天使，给我们插上想像的翅膀，把我们带进知识的乐园。在您的谆谆教诲下，我们一步一个脚印，勇往直前，不断进取。您用您的大手笔，为我们描绘出五彩缤纷的明天。

老师，我赞美您！老师，我爱您！

（选自中国科学文艺出版社《真情百年》，作者陈思婕选用时有改动）

( 1 )联系上下文解释词语。

遨游：________

铸就：________

( 2 )从文中找出下列词语的反义词。

平凡________ 批评________

伤害________ 鄙视________

( 3 )本文小作者围绕________这个中心，从________；________；________；这三个方面写出了对老师的________。

( 4 )在第二自然段的空白处加上标点。

( 5 )读了本文，你想起哪些赞美老师的诗句或名言，写两句。

[查看原题]以下两题，任选其一，写一篇习作。

⑴生活中，有无数美好的人、事、物——一颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。请以“感受美好”为话题，写一篇习作。要求：有真情实感；自选角度，题目自拟。

⑵每个人的成长都离不开陪伴。是谁陪伴你左右？是什么陪伴你至今……请以“陪伴”为话题，写一篇记叙文。要求：表达真实情感，题目自拟。