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2021年湛江市第十八小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语中,字形和加点字的读音错误最少的一项是( )。
A: 碰壁 冲锋 苞蕾(léi) 一唱一和(hè)
B: 贡献 沸腾 勾当(gōu) 一哄而散(hōng)
C: 近犯 潮讯 勒索(lè) 窸窸窣窣(sū)
D: 讲座 奋战 剥削(xiāo) 压轴登场(zhóu)
下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
A: 他又在计算:明年要跟人合伙,把地浇得肥肥的。
B: 三黑耙过地,坐下来歇一歇。
C: 每一块土疙瘩都给细细
下面没有展开联想和想象的句子是( )。
A: 啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
B: 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
C: 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉般流了出来。
D: 春天来了,天空又一次飘满缤纷的风筝。
依次填入下面文段横线处的语句,最恰当的一项是( )

我的眼前,一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背后,______________

①而那湖水的蓝,又是蓝得那么醉人啊!②那草滩的绿,绿得娇嫩。③那菜花的黄,黄得蓬勃。④又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。


A: ①②③④
B: ②①④③
C: ③②④①
D: ④②③①
“起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”中连续两个“只听见”,运用( )的修辞手法,突出了会场升旗前的肃静。
A: 排比
B: 对比
C: 反复
二、 填空题(分值:20分)
辨字组词。

撤______ 晋______ 寇______ 仍______

撒______ 普______ 冠______ 扔______

棋______

找出每组不同类的词语。
( 1 )询问 兴奋 嘟囔 嚷着________
( 2 )瞟着 张望 看见 盼望________
( 3 )珍珠 玛瑙 珊瑚 玲珑________
( 4 )苔藓 蔷薇 茉莉 芙蓉________
补全本课出现的词语,并完成练习。

____精_____神 _____天动地 千_____一_____

( 1 )把下面的四字词语补充完整。
( 2 )画“——”的词语中所填的是一对近义词,这样的词语我还知道:________、________。
( 3 )形容事态极其危险的词语是________。请你用这个词语写一句话:________。

成语大比拼。

嗷嗷待______ ______而出 大名______ ______衣______食

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗歌,回答问题。

滁州西涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

( 1 )这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物,请你也像二,三句那样用四个字来概括第一,四句:________、深树黄鹂、春潮雨晚、________。
( 2 )写出前两句诗的意思:________。
( 3 )最后一句中“横”一字用得极妙,成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙,老师经常拿它来说明写文章要反复修改,斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目。
读《七律·长征》,回答文后问题。

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )解释下列词语。

①等闲——________

②逶迤——________

③磅礴——________

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课文在线。(阅读片段,完成练习。)

伯父逝世以后,我见到他家的女佣阿三。阿三是个工人的妻子,她丈夫失了业,她愁得两只眼睛起了蒙,看东西不清楚,模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说:“周先生自己病得那么厉害,还三更半夜写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽,真替他难受。他对自己一点也不在乎,倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。”

( 1 )给多音字注音组词。

蒙 ________ ________ ________ ________

模 ________ ________ ________ ________

( 2 )给这段加个小标题:________
( 3 )通过这段话,你认为鲁迅先生是一个________的人。
[查看原题]

理解感悟(文章阅读)

  鹿和狼的故事

20世纪初叶,美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁,生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的天敌。

美国总统西交多•罗斯福很想让凯巴伯森林中的鹿得到有效的保护,繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。

枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下,狼接连发出惨叫,一命呜呼。经过25年的猎捕,有六千多只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。

得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”里,它们自由自在地生长繁育,自由自在地啃食树木,过着没有危险、食物充足的幸福生活。

很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东啃西啃,灌木丛吃光了就啃食小树,小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少,大地露出的枯黄一天天在扩大。

灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡,接着又是疾病流行,无数只鹿消失了踪影。两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。

罗斯福无论如何也想不到,他下令捕杀的恶狼,居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。这是因为,狼吃掉一些鹿后,就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度,森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。同时,狼吃掉的多数是病鹿,又有效地控制了疾病对鹿群的威胁。而罗斯福下决心要保护的鹿,一旦数量超过森林可以承载的限度,就会摧毁森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难。也就是说,过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。

这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。在任何一个民族,凡是以动物为题材的史话,狼几乎永远把着一个欺负弱小的恶名,如中国“大灰狼”的故事和西方“小红帽”的故事。而鹿则几乎总是美丽、善良的化身。狼是凶残的,所以要消灭;鹿是善良的,所以要保护。罗斯福保护鹿群的政策,就是根据这种习惯的看法和童话的原则制定的。

凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明,生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害,有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿,也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。

( 1 )短文中写狼的“死”,用了哪些词?还可以用哪些词

短文中(举2个)________

课外(举2个) ________

( 2 )联系上下文,写出词语意思。

苟延残喘(苟:暂且):________

相悖:________

( 3 )“过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首”’这句话中的‘“过多”可以删去吗?为什么?

( 4 )我们在孩提时听过许多大灰狼的故事,本课所讲的关于狼的故事,和以前听过的有什么不一样?

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

读课文《爱之链》请以“乔依醒来后”开头,写一段话。