| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 将下面的四个句子排列成一段话，正确的一项是（ ） ①田野和森林里的雪都成粒状了，走路时可以像滑雪板那样移动脚步，森林里一棵棵的云杉树下，出现了小小的平静的水塘。 ②树枝上掉下沉重的水滴，每一滴都在水塘中冒起鼓鼓的、饱满的水泡。 ③水的春天匆匆来到。 ④我喜欢这些水泡，它们使我想起，既像父亲又像母亲的婴儿。 A: ①③②④ B: ③②①④ C: ①③④② D: ③①②④ |
2、[查看原题] 选择正确的答案 对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是________ B: 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 C: 伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。 D: 不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。 |
3、[查看原题] 下列下划线字的注音有误的一项是（ ）。 A: 冀北（jì） 风靡（mǐ） 惟妙惟肖（xiào） B: 抵御（yù） 颓然（tuí） 唉声叹气（āi） C: 羞涩（sè） 隆重（lónɡ） 威风凛凛（lín） D: 璀璨（cuǐ） 揪出（jiū） 迥然不同（jiǒnɡ） |
4、[查看原题] 下列词语中加点字的读音相同的一组是（ ）。 A: 尽管 尽力 B: 乘车 乘法 C: 奔腾 投奔 D: 坚强 勉强 |
5、[查看原题] 下列表述有误的一项是（ ） A: 《穷人》的作者是俄国作家列夫▪托尔斯泰，他的代表作品有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。他的作品被称为“十月革命的镜子”。 B: 小说会借环境描写来突显人物形象。关注小说的环境描写，有利于我们深入地理解人物形象。 C: 《童年》是苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部（另外两部是《在人间》《我的大学》），讲述的是阿廖沙三岁到十六岁这一时期的童年生活。 D: 谈歌的《桥》情节跌宕起伏，扣人心弦；构思新颖别致，设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的效果。 |
1、[查看原题] 看拼音写词语。
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2、[查看原题] 辨字组词。 雅______ 稚______ 馅______ 焰______ | ||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 辨形组词 耍______ 要______ 捂______ 悟______ | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 将下面作品的题目，按要求归类。（填序号） ①长袜子皮皮 ②尼尔斯骑鹅旅行记 ③七色花 ④爱丽丝漫游奇境 ⑤小王子 ⑥稻草人 ⑦月光手帕 ⑧呼啸山庄 ⑨呼兰河传 ⑩太空越狱 ( 1 )用主要人物作题目：________( 2 )用地点作题目：________ ( 3 )用主要事件作题目：________ ( 4 )用物品作题目：________ |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 阅读下文，回答问题 甲：不期望脚下处处阳关道， 乙：不幻想头顶一片艳阳天， 丙：不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 丁：不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 甲：要做旗舰去长风破浪， 乙：要做火箭去推动飞船， 丙：要像利剑把贫穷斩断， 丁：要用爱心把世界相连。 ( 1 )联系上下文理解语句的含义。①“阳关道”指的是________。 ②“艳阳天”指的是________。 ③“蜜罐温床”用的是________的修辞方法，指的是________。 ④“最危险的时候”《________》中的歌词。 ( 2 )后面四句运用了________的修辞方法。( 3 )从这一小节中，我们可以感受到中华少年________。 ( 4 )模仿后四句的写法，再续写两句。 要________ 要________ |
最后的时刻
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞驶来。特务说是要所江姐和另一批同志转移到别的地方去。
这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地所把未写的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床下，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。
江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。
蓝我的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停在催促。江姐准备告别女室的同志。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。
“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。
这时，从走廊里传来一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手鲓，从牢房从容地走出来，一路上和每一间牢房伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：
“要勇敢一些！每个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”
江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
“江姐，江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
江姐和许多男同志，挺立在囚车上，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的微笑，洋溢着圣洁的光辉……
( 1 )用一句话概括本文的主要内容。A．是在自我激励：绝不玷污共产党员的光荣称号！
B．是在向特务宣告：你们也不会有好下场！
C．是在向反动派示威：我们已经取得了全面的胜利！
D．是在激励同志们：要坚贞不屈，视死如归。
( 4 )文中运用了点面结合的写法，描写了监狱中的场面，其中，“面”是对________的描写，“点”是对________的描写。有点有面，详略得当，从而突出了江姐的形象。抗日英雄赵一曼
九一八事变不久，为了国家和民族的未来，赵一曼舍子从戎，奔赴东北。她组织了一系列宣传抗日的活动，而后带领一支游击队驰聘于白山黑水之间，其“红枪白马”的英姿令日寇闻风丧胆。
一次激战中，赵一曼受伤被俘。负责审讯她的日本军官大野，为了获取所需情报，一边以药物治疗以维持赵一的生命，一边软硬兼施，使用非人的酷刑和“心理战术”进行逼供。但无论是肉体上的摧残还是精神上的折磨，赵一曼崇高的革命气节和无畏的民族气概始终让日寇一无所获。
在无声的教育和感召下，董警官和韩护士暗中帮助赵一曼越狱，但在半路上地不幸再次被捕。穷凶极恶的日寇最后对赵一曼动用了电刑，企图通过破坏神经系统达到让地开口的目的。残忍的电刑下，赵一曼终于发出了撕心裂肺的呼喊，因为她的幻觉中，出现了她至爱的儿子、人民和祖国……
日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定对地执行死刑。在赴刑场的列车上，赵一曼提笔给儿子写下了遗书：
我的亲爱的可怜的宁儿，妈妈已经到了牺牲的前夕。什么是牺牲？就是在今天以前，你一直在妈妈的怀抱里；画在今天以后，妈妈却只能留在你的记忆里了。
我亲爱的儿子，妈妈对得起你，因为妈妈是慷慨赴死的；我苦命的儿子，妈妈又对不起你，因为你还要艰难地活着。赶快长大成人吧，我的宁儿。长大成人之后，你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。
1936年8月2日，带着对儿子的无限深情，赵一曼从容就义，年仅31岁。
( 1 )短文按________顺序主要写了________的事。
