语文360

当前:首页 > 语文试题 > 六年级 > 期末考试

2021年岳阳市岳阳楼小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列各项说法不正确的一项是( )
A: 《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。
B: 《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。
C: 课文《灯光》中的主人公是马宝玉。
下面句子中不是比喻句的一项是( )。
A: 三黑看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。
B: 他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
C: 农民一有了土地,活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
D: 地翻好,看起来好像妇女们刚梳的头。
下列加点字注音没有错误的一项是( )
A: 豁开(huò) 叉腿(chà) 轨道(guǐ)
B: 沧海(chāng) 气氛(fèn) 海盗(dào)
C: 一绺(liǔ) 俨然(yǎn) 鏖战(áo)
D: 鳌头(áo) 轮廊(guō) 废墟(xū)
下面每组词语中都有一个字是错误的,把序号写在括号里。
( 1 )下列词语中有错别字的一项是( )
A: 纱衣
B: 眼帘
C: 晶荧
D: 交错
( 2 )下列词语中有错别字的一项是( )
A: 纹痕
B: 宇宙
C: 摇篮
D: 篇舟
( 3 )下列词语中有错别字的一项是( )
A: 恩赐
B: 地质
C: 壮观
D: 节置
( 4 )下列词语中有错别字的一项是( )
A: 开采
从全文看,《在柏林》一文采用了( )的表现手法,通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷,表达了作者对战争的控诉。
A: 对比
B: 以小见大
C: 以物喻人
D: 欲扬先抑
二、 填空题(分值:20分)
选词填空。

因为……所以 即使……也

不是……而是 如果……就

①这些设想______实现了,______是遥远的事情了。

②______不加节制地开采,地球上的矿物资源______会越来越少。

③拿矿物资源来说,它______上帝的恩赐,______经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。

把词语补充完整。

滚滚的______

僻静的______

悠悠忽忽的______

悠悠的______

静谧的______





看拼音,写词语

yōu jìng

chún shú

bō tāo xiōng yǒng

用下列词语造句

①津津乐道:______

②德高望重:______

③蕴含:______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读诗词,完成练习。

忆秦娥·娄山关

西风烈,

长空雁叫霜晨月。

霜晨月,

马蹄声碎,

喇叭声咽。

雄关漫道真如铁,

而今迈步从头越。

回顾《书湖阴先生壁》,回答问题。
( 1 )解释词语

①书湖阴先生壁:________。

②排闼:________。

③净:________

( 2 )句中朗读节奏有错误的一句是( )
A: 茅檐|长扫|静|无苔,
B: 花木|成畦|手自|栽,
C: 一小|护田|将绿|绕,
D: 两山|排闼|送|青来。
( 3 )指出下列诗句所用的修辞方法

①茅檐长扫净无苔( )

②一水护田将绿绕( )

( 4 )《书湖阴先生壁》的作者是________代的________,本诗选自《________》,体裁是________。写法是以________写到________,由赞美________到赞美________,抒发了诗人高雅的生活情趣。
( 5 )①“一水护田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法?②这样写有什么表达效果?
( 6 )这首诗表达了作者怎样的感情?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一场山雨的余韵。

( 1 )写出下列词语的近义词。

幽静——________ 仿佛——________

欢悦——________ 凝聚——________

( 2 )文中画横线的句子( )比喻句。
A: 是
B: 不是
( 3 )文中后三个破折号的作用是( )。
A: 表示转折
B: 解释说明
C: 表示声音的延续
( 4 )这段话描写了雨后的哪些景色?[查看原题]课内阅读。

①水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

②老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

③小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

④木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

⑤水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

⑥小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

⑦老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

⑧突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

⑨老汉似乎要喊什么,猛然间,一个派头也吞没了他。

⑩一片白茫茫的世界。

( 1 )“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”我们能够感受到________。这种感受还可以从文中的哪一句话中体会出来?
( 2 )联系上下文,体会老汉两次“吼”时的心理活动。

当老汉看到身为党员的儿子没有站在队伍的后面时,他可能会想:________。当老汉把儿子推上木桥时。他可能会想:________。

( 3 )联系上下文,想想当桥轰然倒塌时,老汉“似乎要喊”的内容是什么?
( 4 )用两个词语形容老汉的形象:________、________。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达与交流。

请从以下两个题目中任选一题写作。

(一)以《我的拿手好戏》为题写一篇习作,可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。注意表述清楚,详略得当。不少于400字。

(二)题目:一件令我_________的事(人)

要求:①把事情的经过写清楚;②写出自己内心最真实的感受;③400字以上。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “脑海的记忆” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1