| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 对“知音”一词理解正确的是（ ）。 A: 能弹出美妙音乐的人 B: 理解自己的心意，有共同语言的人 C: 能听懂别人弹琴的人 D: 对音律有研究的人 |
2、[查看原题] 下列语句，有3个错别字的一句是（ ）。 A: 大殿廓下，鸣钟击磬乐声悠扬。 B: 重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。 C: 亭台楼阁、池馆水榭掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。 D: 走进午门，是一个宽的延院，弯弯的金水河象一条玉带横灌东西，河上是五坐精美的汉白玉石桥。 |
3、[查看原题] |
4、[查看原题] 对比《桥》和《在柏林》，它们有哪些相同点？说法有误的一项是（ ）。 A: 都是小小说。 B: 都是最亲的人死去。 C: 都注意设计悬念，结局都是出人意料。 D: 都多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。 |
5、[查看原题] 下列句子中划线字或词解释错误的一项是（ ） A: 那十字小丁香，那样小，却不显得单薄（少而薄）。 B: 月光下白的潇洒（自然大方，不呆板，不拘束），紫的朦胧（不清楚；模糊）。 C: 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（不整齐，不一致）的绿，然后才见那两扇红窗。 D: 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚（姿态美好可爱）。 |
1、[查看原题] 写出下列句子运用的修辞手法。 ( 1 )这么松散的地，简直是一张软床。________ ( 2 )这么好的床，麦籽几躺下去挺舒服。________ ( 3 )地球破坏了，我们还能移居到别的星球上去吗？________ ( 4 )他走起路来地都在颤抖。________ |
2、[查看原题] 查字典填空。 把“缝”的字义，请选择恰当的填入相应的横线上。 A．用针线连缀。 B．缝隙，裂开或自然露出的窄长口子。 C．物体接合的地方。 ( 1 )天衣无缝________( 2 )缝补________ ( 3 )裂缝________ |
3、[查看原题] 给下面句子加上恰当的标点。 ______我______桑娜脸色发白______说______我嘛______缝缝补补______风吼得这么凶______真叫人害怕______我可真替你担心呢______ |
4、[查看原题] 读《彩色的翅膀》，根据课文内容填空。 《彩色的翅膀》课文通过______岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱______带回小岛的故事，赞扬了海岛战士______、______、______的高尚品德。文中还巧妙地运用______的叙述方法，交代了______的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。 |
1、[查看原题] 阅读古诗，完成练习。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 水护田将绿绕，两山排闼送青来。 ( 1 )给下列字注音。苔________ 闼________ ( 2 )解释下面词语。长：________ 净： |
2、[查看原题] 诗歌赏析。 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ( 1 )这首诗是毛泽东写的《________》。( 2 )请写出下列词语的意思。 ①逶迤：________ ②磅礴：________ ( 3 )“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的________心情；“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的________。( 4 )写出总括全诗的诗句。 ( 5 )这首诗形象地概括了________，赞扬了________。 |
你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅xuàn lì（ ）的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。shà shí（
）万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……，好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在rán shāo（ ）。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
( 1 )根据短文中的拼音在括号里写出相应的词语。理解感悟（文章阅读）
鲁迅的读书法
鲁迅先生酷爱读书，一生手不释卷，勤读不辍。他还非常关心青年们的读书，常撰文把自己的读书方法介绍给青年们。
鲁迅的视野极其开阔，阅读的范围很广。他主张“博识”，认为读书人应“放开肚量，大胆地、无畏地、尽量地吸收”古今中外各类知识。1934年，他写过一篇《随便翻翻》的短文，专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法”。他说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容„„”他认为：“多翻”可以开阔视野，启迪思路，增长知识，帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。
在种类繁多的、观点不同的众多书籍中，不仅有毫无益处的，而且还有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢？鲁迅主张用“比较法”，因为“比较是医治受骗的方子”。他强调要敢于接触不同的观点，甚至反面的书籍，看看自己不赞成或反对的人和事是怎样活动的，以加强认识，区别真伪。他很欣赏古籍《稽康集》中附有别人的赠答和论难的编法。他编《伪自由书》、《准风月谈》时，后面也附录了有关的别人的文章，以便于读者进行比较，帮助读者辨别真伪、是非、优劣。
怎样把书读活，使学得的知识融会贯通？鲁迅曾以自己的亲身经历说明：实践经验总比看、听、空想确凿。“我先前吃过干荔枝，罐头荔枝，并且由这些推想过新鲜的好荔枝。这回吃过了，和我猜想的不同，非到广东来吃就永不会知道。”因此他谆谆教导青年：“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。”他希望青年们和实际社会接触，使所读的书活起来。
( 1 )解释词语中划线字的含义。酷爱读书：________ 手不释卷：________ 勤读不辍：________ 融会贯通：________
( 2 )文中的“毒品”和“麻醉品”指的是________，这里用的是________的修辞方法。( 3 )文中的两个问句是_____。A: 疑问句读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
树林的深处 饱经风霜的老屋
( 2 )照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照《少年闰土》中的第1自然段写一写。题目∶有你，真好
要求∶写的时候，可以假想这个"你"就在眼前，你在用文字和他对话。
