语文360

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2021年广州市海珠区三滘小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
给下面诗句中的加点字词选择恰当的解释。
( 1 )万水千山只等闲( )
A: 平常
B: 空闲
C: 无端,平白地
( 2 )乌蒙磅礴走泥丸( )
A: 通过
B: 跑
C: 滚动

判断下列修辞,正确的一组是( )

  ①总有沐雨的清晨,总有暖暖的午后,总有绚烂的黄昏,总有流星的夜晚,总有一个人祈祷世间所有的美好全属于你,那个人就是我。

  ②他难道不像一个真正的守门员吗?

  ③森林伸出有力的臂膀,发出欢快的呼啸声。

  ④大虫见掀他不着,吼一声,震得山岗也动了。

A: ①比喻 ②反问 ③拟人 ④陈述
B: ①比喻 ②疑问 ③夸张 ④拟人
C: ①排比 ②反问 ③拟人 ④夸张
D: ①排比 ②对偶 ③拟人 ④夸张
选出加下划线字的正确读音。
( 1 )苔藓( )
A: tái
B: tāi
( 2 )不热不长( )
A: zhǎng
B: cháng
( 3 )处暑( )
A: chù
B: chǔ
( 4 )瓜蔓( )
A: màn
B: wàn
填入横线上的部分与上文语意最连贯的一项是( )。

有这样一种东西,它在我们面临断崖时,当我们面临急流时,或者是我们处在“山重水复疑无路”的时候,_______。


A: 它,就是桥,能帮助我们走出困境,使我们“柳暗花明又一村”
B: 使我们“柳暗花明又一村”,它,就是桥,能帮助我们走出困境
C: 它,就是桥,使我们“柳暗花明又一村”,帮助我们走出困境
D: 使我们“柳暗花明又一村”,帮助我们走出困境,它。就是桥

下列加下划线的字中注音全部准确的一项是( )。

A: 晦暗(huì) 闭塞(sāi) 亢奋(kàng) 飞溅(jiàn)
B: 恬静(tián) 羁绊(jī) 烧灼(zhuó)冗杂(róng)
C: 颤栗(chàn) 骤雨(zhòu) 震撼(hàn) 磅礴(bàng)
D: 瞳仁(tóng) 戛然(jiá) 辐射(fú) 蓦然(mò)
二、 填空题(分值:20分)
解释加下划线字。
( 1 )日暮客愁新________
( 2 )江清月近人 ________
( 3 )黑云翻墨未遮山________
( 4 )望湖楼下水如天 ________
( 5 )明月别枝惊鹊________
( 6 )路转溪桥忽见 ________
选词填空。

指引 引诱 逗引

①雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗,好像是敲着鼓点______我出去。

②多亏老班长为我们______了正确的方向,我们才能这么快走出草地。

③在金钱的______下,很多年轻人走上了犯罪的道路。

辨音组词。

强qiáng______ 作zuō______ 模mó______

qiǎng______ zuò______ mú______

选择加点字的正确读音。

记载(zǎi zài)______ 险恶(wū è )______ 归宿

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读《七律·长征》,完成问题。

七律·长征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

( 1 )这首诗的作者是________。
( 2 )这首诗是围绕着“________,________”这句话来写的。
( 3 )诗中表现红军战士乐观主义精神的诗句是________,________。
( 4 )诗中用比喻和夸张的修辞手法,发衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗是________,________。
( 5 )诗中高度概括红军的英雄气概和百折不挠的精神的诗句是________,________。
( 6 )诗中写到红军长征经过的地方有________、________、________、________、________。
( 7 )诗中的一暖一寒,既表达了________,又表现了________,
阅读理解。

农民一有土地,

就把整个生命投入了土地;

活像旱天的鹅,

一见了水就连头带尾钻进水里。

恨不得把每一块土,

都送到舌头上,

是咸是甜,

自己来尝一尝。

( 1 )本诗的作者是________。
( 2 )在节选段中,有一个比喻句,找出这个比喻句中:________。把________比作________。
( 3 )通过全诗,我们可以体会到________。
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读

回忆鲁迅先生(节选)

萧 红

鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷,尤其他人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。

……

鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说:
“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”

在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,
许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

全楼都寂静下去,窗外也是一点声音也没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。

有时许先生醒了,看着玻璃白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。

鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。大家都起来了,鲁迅先生才睡下。

(选自《中国现代文学作品选》)

( 1 )从第一自然段的描述中,可以看出鲁迅先生的性格特征是( )
A: 慈祥善良
B: 乐观开朗
C: 多愁善感
D: 沉稳冷静
( 2 )文中画横线的句子采用________描写,写出鲁迅先生走路________的特点。
( 3 )鲁迅先生认为休息是________。
( 4 )最后一自然段说明了什么?[查看原题]阅读下面的文字,完成后面的题目。

苜蓿和中午的妙境(节选)

①我喜欢去植物园,是为了静。

②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听见A_______________……令耳朵听得更深。它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见B_______________……令眼睛望得更远更细,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。

③前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来。“太重啦!”仿佛有一声甜美的呼喊,________得蜂儿直________起来,花儿才又弹簧似的________回原位,________直了花梗。

(有改动)

( 1 )结合文章,说说你对“静,仿佛能使一切增加深度”的理解。
( 2 )仿照前面一句的内容,在第②段中的两处横线上分别补写一个句子。
( 3 )在第③段中横线上填上合适的动词。
( 4 )第③段的写作顺序是( )。
A: 动—静
B: 静—动
C: 静—动—静
D: 动—静—动
( 5 )体会并写出下列句子中下划线词语的作用。

①满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。

②草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作百花园。

题目:一件___________的事

要求:选择一件体现人们相互关爱的事,叙述有条理,中心突出。

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