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2021年福州鼓楼实验小学六年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
对文末“车厢里一片寂静,静得可怕”理解不正确的是( )
A: “静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后,心灵产生了震撼。
B: “静得可怕”渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。
C: “静得可怕”是基于老兵说话的同时眼光散发出的威慑力。
D: “静得可怕”激起读者的思考,唤起人们对战争的憎恶与愤恨。
下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号,它的位置应在哪一处( )

提出分诉(A)是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。

A: A
B: D
C: C
D: D
下列词语中下划线字读音相同的一项是( )
A: 转折 折腾 百折不挠
B: 勉强 强求 强词夺理
C: 参差 差遣 差强人意
下列划线字的读音全都正确的一项是( )
A: 跳跃(yào) 苔藓(xiān) 窸窸窣窣(sū)
B: 绿蔓(wàn) 蒜薹(tái) 瀑布(pò)
C: 谚语(yàn) 嘟囔(dū) 满满当当(dāng)
D: 浸湿(qìn) 明晃晃(huǎng) 草坪(píng)
下面四句话中不是拟人句的是( )。​
A: 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B: 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。​
C: 死亡在洪水的狞笑声中逼近。​
D: 山洪咆哮着,像一群受惊的野马。​
二、 填空题(分值:20分)
改正下列词语中的错别字。

断壁悬涯______ 拨地而起______ 摇摇晃晃______

绵亘蜿蜒______ 虽心所欲______ 不居一格______

根据意思,从文中找出相应的词语。

①______:不清楚,模糊。

②______:不聪明,不灵巧。

③______:时而中断,时而连续。

④______:姿态美好可爱。

阅读课文,按要求填空

①《我的伯父鲁迅先生》中写了五件小事,可用五个小标题表示______、______、______、______、______。课文最后一个自然段在全文中的作用是______。

②“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话中的“四周黑洞洞的”表面上指______,实际上是______;“碰壁”表面上指______,实际上指______。

③伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为______。

给划线字注音,并读一读。

牛虻______  山峦______ 瞌睡______ 拗______不过 

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
诗歌鉴赏

夏日田园杂兴

[宋]范成大

梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

(注释)①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦

花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。

( 1 )“梅子金黄
说说下面诗句的意思和表达的情感。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

“明星”上的“微尘”

有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。

一天,华罗庚收到一封来信,信的大意是:我读了您的《堆素数论》这本书,觉得很好。可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”,那么这个错误就好像一粒“微尘”,希望能予以改正。

华罗庚看完信,连声说:“提得对,真是太好了!”。他在会上宣读了这封信,并把它的作者一位普通的中学[查看原题]

读课文《惟一的听众》全文和课外段《荷包蛋》,然后回答问题。

荷包蛋

一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”

“有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗无蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”

“孔融是孔融,我是我——不让!”儿子态度坚决。

“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。

“不后悔?”“不后悔!”儿子又一口,把蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。

“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸的无奈。

第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?”

“孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。

儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明。

“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。

父亲问儿子:“吃哪碗?”

“孔融让梨,儿子让面——爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。

“那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。

“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。

( 1 )请概括出语段三个情节的共同点,然后填空。

做面→________→________→总结

( 2 )文中最能揭示主旨的句子是________。

( 3 )父亲说“孔融7岁能让梨,你10岁了,该让蛋吧!”意图是什么?

( 4 )作者多次引用“孔融让梨”典故的作用是什么?

( 5 )谈谈《惟一的听众》、《荷包蛋》这两篇文章中的“老妇人”、“父亲”的教育技巧。

( 6 )生活中,会有很多人关心你,帮助你,教育你,试举一例说说他们是如何帮助、教育你的。

五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

生活是丰富多彩的,阅读、美食、旅游……为我们的生活增添了无穷的乐趣。

要求:以“____________让生活更美好”为题,写一篇习作,不少于500字。

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