| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列诗句不能表现爱国之情的是( ) A: 每逢佳节倍思亲。 B: 捐躯赴国难,视死忽如归。 C: 位卑未敢忘忧国。 D: 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 |
2、[查看原题] 下列下划线字注音全部正确的一项( ) A: 孕育(yùn) 憧憬(chōng) 热血沸腾(xiě) B: 矗立(chù) 柏林(bó) 蟠桃盛会(pán) C: 镊子(niè) 珂瑙(rǎo) 微波粼粼(lín) D: 尴尬(gān) 蝈蝈(guō) 拊掌大笑(fù) |
3、[查看原题] 下列画横线的词语运用不正确的一项是( )。 A: 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。 B: 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河! C: 下午三点整,会场上爆发出一阵震天动地的掌声。 D: 天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。 |
4、[查看原题] 句中朗读节奏有错误的一句是( ) A: 茅檐|长扫|静|无苔, B: 花木|成畦|手自|栽, C: 一小|护田|将绿|绕, D: 两山|排闼|送|青来。 |
5、[查看原题] 下列词语中,下划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 渲染(xuàn) 斗室(dòu) 窥视(kuī) 苍穹(qióng) B: 参差(cī) 笨拙(zhuó) 单薄(bó) 冠冕(miǎn) C: 一簇(cù) 花苞(pāo) 旖旎(yǐ) 婆娑(suō) D: 衣襟(jīn) 勾勒(lè) 坠落(zhuì) 烟渚(zhǔ) |
1、[查看原题] 给下列多音字注音并组词。 空______ ______ 供______ ______ ______ ______ ______ ______ |
2、[查看原题] 根据积累填空。 ( 1 )“你唱歌五音不全,很难听啊!”这句话中的“五音”在古代是指:________、________ 、________ 、徵、________ 。 ( 2 )成语“五彩班斓”中的“五彩”在古代是指________、青、________、白、________这五种颜色。 |
3、[查看原题] 树林里,清风送来了蜜蜂的wēng wēng______声,chán chán______的流水声,还有sōng zhī______的幽香……这一切都令人心旷神怡. |
4、[查看原题] 选择加点字的正确诗意。 俨然(yǎn yán)______ 凛冽(līng lǐn)______ 豁开 |
1、[查看原题] 课外阅读 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。 日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 【注释】①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦 花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。( 2 )诗中用________、________、________、________,写出了夏季南方农村景物的特点。 ( 3 )“日长篱落无人过”的原因是( ) A: 人们都在家休息,没有出来走动。 B: 初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。 ( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感? |
2、[查看原题] 课外阅读
我爱这土地 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, [查看原题]课内阅读,回答问题。 蒙娜丽莎那微抿的双唇,微挑(tiǎo tiāo)的嘴角,好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里,悄(qiǎo qiāo)然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味,难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔,使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情,成了永恒的美的象征。 ( 1 )选择划线字的正确读音。( 2 )联系上下文解释词语 转瞬即逝:________ 耐人寻味:________ ( 3 )分别找出描写画面的句子和描写作者赏画时的想象和感受的句子。[查看原题]阅读短文,回答问题 ①乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正闭目(观赏 玩赏 欣赏)_______楼上(优良 优美 优秀)_______的钢琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢;低的时候,他仿佛看见珠子在滚动,高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。 ②这是谁弹的呢?旅客想。忽然,“滴”的声,一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊:来人呀!来人呀! ③什么事,先生?服务员慌慌张张跑进来。 五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]
课文的许多地方都留给我们无限的遐想,选择下面的一个角度,写一写。 ①正太郎在去牧场的路上失去了知觉,他是怎样获救的呢? ②正太郎与小狐狸一家分别的情景十分感人,你能把它写具体吗? ③以《相亲相爱的狐狸一家》为题,续写这个故事。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “造化弄人” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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