| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列对于《盼》一文分析有误的一项是（ ） A: 蕾蕾盼望的是下雨天，因为她想穿雨衣。 B: 本文按照雨前、雨中、雨后的顺序写出了蕾蕾不同时期的不同心情。 C: 本文语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。 D: 作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。 |
2、[查看原题] 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。 B: 群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。 C: “不，没有人！天啊，我为什么要这样做……如今叫我怎么对他说呢……”桑娜深思着。 D: 诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。 |
3、[查看原题] 下面情境中，小林表达得体的一项是（ ）。 【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。 A: 你马上给我准备晚饭，我六点半要参加少年宫的活动。 B: 妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要参加活动，别耽误我的事。 C: 妈妈，您能早一点准备晚饭吗？我六点半要参加少年宫的活动。 D: 快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。 |
4、[查看原题] 下列诗句中，与儿童无关的一项是（ ） A: 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 B: 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 C: 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D: 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 |
5、[查看原题] 下列句子中关联词使用不当的一项是( ) A: 郝副营长宁愿牺牲自己,也要为后续部队照亮前进的道路。 B: 只有刻苦学习,持之以恒,才能攀登知识的高峰。 C: 即使明天的天气晴朗,我们也要去郊游。 D: 因为时间很紧迫,所以这项任务要抓紧完成。 |
1、[查看原题] 给下面的词语选择正确的字，填在横线上。 【涯 崖】天______海角 学海无______ 悬______峭壁 |
2、[查看原题] 填空题。 ( 1 )________，春风不度玉门关。________，烟花三月下扬州。 ( 2 )读了《故宫博物院》后，我会选择________、________这两个景点，在游故宫的时候为同行人作讲解。 ( 3 )本课四份材料，分别从________、________、________和________四个角度为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫________、________、________的特点，赞扬了________和________。 ( 4 )故宫又称 |
3、[查看原题] 趣味写话 小军正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小军，你可真爱美啊，我刚晾的被单也‘锦上添花’了。” 刘阿姨话中的意思是______，如果你是小军，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨？______ |
4、[查看原题] 根据提示填空。 ( 1 )乡村，美在自然风光，美在丰收的喜悦。本学期我们学习的古诗词中，描写田园风光的诗句是“________，________”；描写农村丰收景象的诗句是“________，________”。 ( 2 )想象这样一幅画面：伯牙正在鼓琴，子期在听。当伯牙鼓琴，志在明月、志在春雨子期会怎样赞叹？ 当伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰："善哉乎鼓琴，________乎________。”志在春雨，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，________乎________。”文中的伯牙、锤子期相传为________时期人。因为他们二人的传说，人们把真正了解自己的人叫作“________”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。 ( 3 )这学期，我们结识了________的渔夫和他的妻子桑娜；体会到了鲁迅先生的拳拳爱国之心：惟有________，惟有________，中国才有真进步；我们更加强烈地感受到《桥》中老支书那________的高贵品质；我们还从诸葛亮的名句“________，________”中体会到了什么是真正的无私奉献的精神。 |
1、[查看原题] 课外阅读。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ( 1 )结合诗句理解下列词语的意思。汹涌：________ 深沉：________ ( 2 )作者把自己假设成一只鸟的原因是________。( 3 )对文中画线部分理解正确的是（ ） A: “我”爱这片土地，是因为这片土地能给“我”提供生活的必需品，所以“我”感动哭了。 B: “我”对这片土地的爱，也就是对祖国的爱，除了满眼含泪的方式，没有其他的方式表达“我”的爱。 C: “我”的眼里常含泪水，是因为“我”对这土地爱得深沉，对祖国爱得很深，当看到祖国有难的时候，心中的痛苦就十分强烈。 ( 4 )本诗表达了诗人怎样的思想感情？ |
2、[查看原题] 课外阅读 夏日田园杂兴 [宋]范成大 梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。 日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦 花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。 ( 1 )“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是________。( 2 )诗中用________、________、________、________，写出了夏季南方农村景物的特点。 ( 3 )“日长篱落无人过”的原因是（ ） A: 人们都在家休息，没有出来走动。 B: 初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。 ( 4 )诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？ |
砸 锅
生活中，事儿没办好叫“砸锅”。人们为什么这么说，“砸锅”最初指的是什么，它是因何而来？
“砸锅”一词源于戏曲行业，是戏曲界的行话。在戏曲表演中，经常出现不同剧种的演员同台演出的现象，人们称这种现象为“两下锅”或“三下锅”。这里的“两”和“三”指的是两种、三种；“锅”自然指的是戏曲。“两下锅”“三下锅”指的就是不同剧种同台演出的表演形式。采取这种演出方式，并不是说各种戏曲杂糅在一出戏中演出，而是各戏种独[查看原题]阅读下文，回答问题。
麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿．面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称做“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当做姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。
与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达两百千克，角长达八十厘米，每两年脱换一次。雌麋鹿没有角，体形较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。糜鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、觅食，甚
至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
( 1 )麋鹿的外形有哪些奇特的特点？用“________”画出来。
